سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مروری بر الزامات اخلاقی آموزش بالینی، پیشنهاد کدهای رفتاری در نظام آموزشی ایران

Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 180

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_EDJ-7-1_001

Index date: 15 November 2022

مروری بر الزامات اخلاقی آموزش بالینی، پیشنهاد کدهای رفتاری در نظام آموزشی ایران abstract

فراگیری پزشکی مستلزم کسب تجارب بالینی در ارتباط با بیماران و مواجه با طیف گستردهای از تجارب عاطفی و فیزیکی بیماران است. بنابراین فرصت مشاهده، مصاحبه و معاینهی بیماران یک امتیاز است که به دانشجویان پزشکی اعطا شده است و دانشجویان بایستی نسبت به مسوولیت خود در قبال بیماران و حرفهی پزشکی آگاهی یابند. از سوی دیگر در سیستم سلامت و ارائه خدمات نیز استانداردها و دستورالعملهایی برای نحوهی برخورد با بیمار آموزشی و حد مجاز برای چنین آموزشی به وضوح تدوین نشده است . در این مقالهی مروری با رجوع به مقالات و کتب، مسایل اخلاقی آموزش بالینی پزشکی مورد بحث قرار گرفته است و سعی شده تا کدهای اخلاقی متناسب با شرایط اجتماعی و فرهنگی کشورمان ارایه گردد. با توجه به جایگاه مقدس پزشکی از نظر اجتماعی و نیز دین اسلام تربیت پزشکان متعهد و متخصص در دانشگاه امری ضروری است و از دانشجویان انتظار میرود که طی دوران آموزش پزشکی نسبت به ارتقای نگرشهای حرفهای، مهارتهای ارتباطی، برخوردهای حرفهای و استانداردهای رفتار عمومی حساس باشند. در این مقاله با مرور متون کدهای اخلاقی و اصول رفتاری آموزش بالینی در ارتباط با بیماران، اساتید بالینی، همکلاسیها، سایر افراد تیم درمان و اصول اخلاق حرفهای در محورهای رفتار حرفهای دانشجویان در محیطهای آموزشی، پژوهشی و بالینی، آمده است.

مروری بر الزامات اخلاقی آموزش بالینی، پیشنهاد کدهای رفتاری در نظام آموزشی ایران Keywords:

مروری بر الزامات اخلاقی آموزش بالینی، پیشنهاد کدهای رفتاری در نظام آموزشی ایران authors

آرزو فرج پور

دانشجوی دکترای آموزش پزشکی، دانشکده ی آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، تهران، ایران.

لیلا افشار

عضو هیات علمی، گروه اخلاق پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Abdolmaleki, MR, Afshar, L, Momeni, S ۲۰۱۴, Overview of Conflict ...
Chipp, E, Stoneley, S, Cooper, K ۲۰۰۴, Clinical placements for ...
CMA ۲۰۱۲, CMA Code of Ethics, canada: canadian medical association ...
Council Ggm ۲۰۱۳, [cited ۲۰۱۳], Medical students: professional values and ...
Dent, J, Harden, A ۲۰۰۵, A Practical Guide for Medical ...
Faculty of Medicine ۲۰۰۳, Affiliated Institutions Guidelines for Ethics & ...
Howe, A, Anderson, J ۲۰۰۳, Involving patients in medical education, ...
Gliatto P-MS, DN ۲۰۰۹, A Practical guild for Medical Teachers, ...
Larijani, Bg, Sudehzahedi, F ۲۰۰۴, Ethical considerations in clinical training ...
Larijani, B, Farzaneh, Z ۲۰۰۴, medicine and modern medical ethics, ...
Professional behavior and dress codes, ۲۰۱۳, In: education SaCAd, Ministry ...
Program EgaciUoSM [cited ۲۰۱۳], medicine University of Sydney: medicine University ...
Simons, RJ, Imboden, E, Martel, JK ۱۹۹۵, Patient attitudes toward ...
Stevens, DP ۲۰۰۲, Finding safety in medical education, Qual Saf ...
Tabeie, SZ, Afshar, L ۲۰۱۰, Ethical considerations in medical education ...
Warrior, B ۲۰۰۲, Reflections of an Education Professional, Journal of ...
Yamani, N, Liaghatdar, M, Changiz, T, et al ۲۰۱۰, How ...
نمایش کامل مراجع