بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال )بدیعه پردازی، اکتشافی و تفکر استقرایی( بر هیجانات تدریس
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 207
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_368
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال بر هیجانات تدریس میباشد. روش پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل میباشد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای است و جهت بررسی و سنجش متغیرهای مورد نظر از دو پرسشنامه هیجانات فرنزل )۲۰۱۰( و پاروت )۲۰۰۱( استفاده گردید، داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی از آن بود که آموزش حمایتی بر مولفه لذت در هیجانات مثبت تاثیر مثبت دارد و بر هیجانات منفی، تاثیرگذار نبوده است .
Keywords:
Authors
شیوا شریفی راد
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
احمد رستگار
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فتانه یزدانی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
