بررسی تاثیر آموزش حمایتی روشهای تدریس فعال )بدیعه پردازی، اکتشافی و تفکر استقرایی( بر شایستگی حرفه ای معلمان
Publish place: The 7th National Conference on Modern Research In the field of Educational Science and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 302
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF07_369
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حمایتی روش های تدریس فعال بر شایستگی حرفه ای معلمان می باشد. روش پژوهش به صورت آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای است و جهت بررسی و سنجش متغیرهای از پرسشنامه شایستگی حرفه ای داود طهماسب زاده شیخلار (۱۳۹۶) استفاده گردید. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس یک متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج حاکی از آن بود که آموزش حمایتی بر تمامی مولفه های شایستگی حرفه ای تاثیر مثبت دارد.
Keywords:
شایستگی های حرفه ای , آموزش حمایتی , روش های تدریس فعال , روش بدیعه پردازی , روش اکتشافی , روش تفکر استقرایی
Authors
شیوا شریفی راد
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
احمد رستگار
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فتانه یزدانی
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
