بررسی ارتباط و اثرگذاری شبکه های اجتماعی بر مولفه اجتماعی شدن (مطالعه موردی مدارس شهر یاسوج)

هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی ارتباط و اثرگذاری شبکه های اجتماعی بر اجتماعی شدن دانش آموزان مدارس شهر یاسوج می باشد. در این پژوهش توصیفی پیمایشی جامعه آماری دانش آموزان مدارس شهر یاسوج بودند که بر اساس فرمول کوکران ۴۰۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود. برای روایی ابزار تحقیق از روش روایی صوری بهره گرفته شد و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۷۳۳ ۰ =rمورد تایید قرار گرفت . فرضیه تحقیق بدین صورت است به نظر می رسد میزان ساعات استفاده از شبکه های اجتماعی بر نحوه ارتباطات نوجوانان با کادر مدرسه و خانواده در دانش آموزان مدارس شهر یاسوج تاثیر دارد.برای آزمون این فرضیه از آزمون همبستگی اسپیرمن استفاده شد و نتایج نشان داد بین میزان ساعات استفاده از شبکه های اجتماعی بر نحوه ارتباطات نوجوانان با کادر مدرسه و ارتباط خانواده رابطه معناداری وجود دارد. این یافته نشان می دهد دانش آموزانی که به دلیل دوستیابی فارغ از جنسیت و ارتباط نامتعارف از شبکه های اجتماعی استفاده می کنند اجتماعی شدن شان از سایرین کمتر است .

Keywords:

شبکه اجتماعی , کادر مدرسه , اجتماعی شدن , یاسوج , دانش آموزان