بررسی کاربست آموزشی وام واژه های فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 19، Issue: 73
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 273
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JSR-19-73_009
Index date: 21 November 2022
بررسی کاربست آموزشی وام واژه های فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه abstract
امروز تدوینگران متدهای آموزش زبان خارجی به منظور ارتقاء کیفیت آموزش، شیوه های نوآورانه و متفاوتی را در ارائه محتوای خود لحاظ کرده اند. درس صفر در ابتدای متدهای آموزش زبان فرانسه نیز یکی از این نوآوری ها به حساب می آید. اگر چه این درس در نگاه اول، در متدهای آموزش زبان فرانسه کم اهمیت به نظر می رسد، اما از منظر بسیاری از متخصصان علم آموزش زبان نقطه قوتی قلمداد می شود که به پیش نیازهای زبانی و آماده سازی زبان آموز در جهت شروع یادگیری یک زبان خارجی می پردازد. از طرفی دیگر، استفاده از واژه های مشترک، (وام واژه ها) یکی از فعالیت های آموزشی که در درس صفر گنجانده شده است. این واژه ها از منظر معنایی، به زبان اول زبان آموز بسیار نزدیک هستند و به نظر می رسد استفاده از آن ها فارغ از بالا بردن دایره واژگانی زبان آموز، اهداف آموزشی ویژه ای را دنبال می کنند. این مقاله بر ارائه وام واژه های متنوع در متدهای آموزش زبان فرانسه در هر سه رده سنی کودک، نوجوان و بزرگسال تمرکز دارد و دلایل استفاده از این واژه های مشترک را با رویکردی توصیفی- تحلیلی بررسی می کند. در این مقاله خواهیم دید که حضور این وام واژه ها به همراه فعالیت های آموزشی مرتبط با آن، کیفیت آموزشی درس صفر را در متدهای آموزش زبان فرانسه به طرز محسوسی بالا برده است.
بررسی کاربست آموزشی وام واژه های فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه Keywords:
بررسی کاربست آموزشی وام واژه های فرانسوی در درس صفر متدهای زبان فرانسه authors
روح اله رضاپور
استادیار گروه مترجمی زبان فرانسه، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران
فاطمه خموش
دکتری آموزش زبان فرانسه، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
