مدلیابی رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های دلبستگی و همدلی با میانجی گری پرخاشگری در فرزندان بدسرپرست شهر زنجان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 401
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE10_032
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
Abstract:
مقدمه و هدف: گسیختگی خانواده و عوامل مختلف دیگر، خانوادههای زیادی را با بی سرپرستی و بدسرپرستی کودکانروبه رو ساخته است . تجربه بدرفتاری به خصوص در طول سالهای اولیه ، کودک را در معرض کارکردهای سازشنایافته اجتماعی ، روانشناختی ، روانی - زیستی قرار می دهد. این پژوهش ، با هدف مدلیابی رفتارهای پرخطر بر اساس سبک های دلبستگی و همدلی با نقش میانجی پرخاشگری در فرزندان بدسرپرست شهر زنجان اجرا شد. مواد وروش ها: پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر در برگیرنده تمامی فرزندان (دختر و پسر) بدسرپرست از سن ۱۰ تا ۲۰ ساله ساکن شهر زنجان در سال ۹۸ - ۹۹ می باشد که ۱۲۰ نفر از آنها با روش نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه انتخاب شد و پرسشنامه های دلبستگی هازن و شیور (۱۹۷۸)، پرخاشگری باس و وارن(۲۰۰۰)، واکنش های بین فردی توسط دیویس (۱۹۸۳) و رفتارهای پرخطر زاده محمدی و همکاران (۱۳۹۰) برای هر آزمودنی پر شد. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی اکتشافی استفاده گردید. جهت انجام تحلیل ، از نرم افزار AMOS-۱۸ و SPSS-۲۳ استفاده شد. یافته ها: یافته های حاصل از شاخص های نیکویی برازش مدل اصلی تحقیق نشاندهنده برازش بالای مدل بود. نتایج نشان داد سبک های دلبستگی دارای اثر مثبت و معنی داری بر رفتارهای پرخطر در فرزندان بدسرپرست با نقش میانجی پرخاشگری می باشد(۰۰۱/۰(p<؛ همچنین همدلی دارای اثر منفی و معنی داری بر رفتارهای پرخطر در فرزندان بدسرپرست با نقش میانجی پرخاشگری می باشد(۰۵/۰.(p< نتیجه گیری: از آنجایی که توانایی هیجانی کودکان بطور معمول در سنین پایین به سرعت پیشرفت می -کند، تا حد زیادی حاصل شکل گیری سبک دلبستگی کودک و توانایی همدلی والدین بالاخص میزان صحبت کردن والدین درباره هیجان های مختلف است .
Keywords:
Authors
محمدسعید احمدی
استادیارگروه روانشناسی دانشگاه فرهنگیان، زنجان، ایران.
یوسف قاسمی
دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشکده انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی زنجان، زنجان، ایران
مائده کیمیا قلم
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه زنجان، ایران