چگونه توانستم طبقه بندی مطالب را در ذهن یکی از دانش آموزان کلاس دهم آسان تر کنم؟

یادگیری بدون تکرار و مرور مطالب امکان پذیر نیست برای اینکه یادگیری موثر واقع شود نیاز است که مطالب آموخته شده به شیوه ای صحیح در ذهن دانش آموزان طبقه بندی .شود شناسایی ارتباط موجود بین مطالب درسی و ایجاد این ارتباط میتواند تاثیر به سزایی در یادگیری ایجاد کند و احتمال فراموشی مطالب را تا حد امکان کاهش دهد تعطیلات دوران عید نوروز که حدودا ۲ الی ۳ هفته به طول می انجامد میتواند باعث فراموشی مطالب شود. اگر یادگیری در سطح عمیقی صورت نگرفته باشد، تعطیلات می تواند زنگ خطری برای دانش آموز باشد و موجب از یاد رفتن مطالب شود برای فائق آمدن به این مساله، دانش آموز نیازمند مرور حجم زیادی از مطالب درسی است که با توجه به هیاهوی عید بسیار وقت گیر به نظر میرسد. در این پژوهش، طراحی نقشه مفهومی به عنوان روشی موثر برای مرور و دسته بندی مطالب در ذهن دانش آموزان کلاس دهم پیشنهاد شد و نتایج حاصل از اجرای آن نیز مورد بررسی قرار گرفت

Keywords:

اقدام پژوهی , نقشه مفهومی , طبقه بندی , پایه دهم. ,