بررسی اهمیت و جایگاه آموزش شهروندی و تربیت شهروند مطلوب در نظام آموزشی ایران
Publish place: The9th National Conference on Modern Studies and Research in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 338
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF09_278
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401
Abstract:
آموزش شهروندی عبارت از رشد و پرورش دادن ظرفیت های افراد و گروه ها برای مشارکت و تصمیم گیری و عمل آگاهانه و مسئولانه در زندگی اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی است. این آموزش ها شامل حقوق انسانی، رشد مستمر و همه جانبه، اخلاق و ارزش ها، صلح و مسالمت جویی، برابری اجتماعی و حرمت نهادن به تفاوت هاست، متاسفانه در سیستم آموزشی ما به آموزش حقوق شهروندی مردم کمتر پرداخته شده است. توجه محض به مسائل درسی و علمی راهگشای حل مشکلات در جامعه و محیط اجتماعی نیست و آموزش حقوق شهروندی و تربیت شهروندی آگاه و مشارکت جو و فعال می تواند در این زمینه کارگشا باشد. لذا توجه به آموزش حقوق شهروندی و تربیت شهروند مطلوب و آگاه ضروری به نظر می رسد، انجام گسترده تر فعالیت های پرورشی در حوزه کارهای فرهنگی و هنری نیز می تواند در تحقق این امر بسیار مهم و تاثیرگذار باشد. به عبارتی دیگر زمانی آموزش و پرورش در رسیدن به اهداف و آرمان هایش موفق خواهد بود که بتواند شهروندانی آگاه، مسئول و خلاق بپرورد و این امر میسر نیست مگر از طریق آموزش بهینه شهروندی و نیز ارتقای فرهنگ شهروندی. از این رو در این مقاله سعی بر ان شده است تا به بررسی جایگاه و اهمیت آموزش شهروندی و شهروند مطلوب در نظام اموزشی ایران پرداخته شود.
Keywords:
Authors
فاطمه حی
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد یزد
اکرم زارع خورمیزی
دانشجوی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد یزد
منصور دهقان منشادی
استاد یار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد