مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خود نظم دهی بر مهارت حل مساله دانش آموزان پایه هفتم
Publish place: Education strategies in medical sciences، Vol: 12، Issue: 2
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 168
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-12-2_008
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401
Abstract:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثر بخشی آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خودنظمدهی بر مهارت حل مساله دانشآموزان انجام شد.
روش بررسی: روش پژوهش حاضر آزمایشی بود. جامعه پژوهش حاضر شامل کلیه دانشآموزان پایهی هفتم شهر تهران بود که در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای ۱۲۰ دانشآموز (۶۰ دانشآموز دختر- ۶۰ دانشآموز پسر) به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه حل مساله هپنر و پترستن استفاده شد که در دو مرحله پیشآزمون و پسآزمون اجرا شد. دادهها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت.
نتایج: یافته ها نشان داد که دو روش آموزش راهبرد تجسم کردن و آموزش خودنظمدهی بر افزایش مهارت حلمساله دانشآموزان اثر بخش بود، اما بین تاثیر این دو روش تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین مشخص شد که آموزش راهبرد تجسم کردن موجب افزایش میانگین مولفه اعتماد به حل مسایل، سبک گرایش اجتناب و کنترل شخصی میشود، اما آموزش خودنظمدهی تنها در مولفهی اعتماد به حل مسایل و سبک گرایش اجتناب اثر معناداری داشت. همچنین نتایج نشان داد آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن در مولفه کنترل شخصی بیشتر از آموزش خودنظمدهی اثر بخش بود.
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آموزش راهبرد یادگیری تجسم کردن و آموزش خودنظمدهی در مهارت حلمساله بر دانشآموزان پسر بیشتر از دانشآموزان دختر اثر داشت. لیکن در مولفهی اعتماد به حل مسایل آموزش راهبرد تجسم کردن برای دانشآموزان پسر اثر بخشتر از دانشآموزان دختر بود و آموزش خودنظمدهی برای دانشآموزان دختر اثر بخشتر از دانشآموزان پسر بود.
Keywords:
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :