نیازسنجی آموزشی رشته کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی : تحلیل محتوا

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 209

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_EDCBM-12-5_008

تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401

Abstract:

مقدمه: برنامه آموزشی رشته مدیریت توانبخشی سال ها پیش مورد بازنگری قرار گرفته،  با توجه به گذشت زمان و تغییرات فناوری بازبینی این برنامه ضروری به نظر می رسد. پژوهشگر بر آن شد تا با انجام مطالعه ای با هدف تبیین نیازهای آموزشی رشته کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی در دانشجویان، دانش آموختگان و اساتید دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی در سال ۱۳۹۷ به این نیاز پاسخ دهد.  روش : در این مطالعه کیفی از نوع تحلیل محتوی قراردادی تعداد ۲۱ نفر از اساتید، دانشجویان و دانش آموختگان رشته مدیریت توانبخشی مشارکت نمودند. برای گردآوری اطلاعات از روش مصاحبه نیمه ساختارمند استفاده شد. مصاحبه ها با اجازه شرکت کنندگان ضبط و کلمه به کلمه پیاده شده و با روش تحلیل گرانهایم تجزیه و تحلیل داده ها انجام شده است. یافته ها: یافته های حاصل از این پژوهش شامل ۶۲۸ کد اولیه بوده که در نهایت با ادغام کدهای اولیه ۳۴ کد نهایی، ۱۱ زیرطبقه و در ۳ طبقه اصلی ارائه گردید. که طبقه اصلی "بازنگری در  سیاست گذاری ها" شامل: زیر طبقات " نیازسنجی قبل از تدوین  برنامه درسی "، "توجه به ارتقاء علمی دانش آموخته ها"، "یکپارچه کردن فعالیت های مرتبط با معلولین"، "نگاه راهبردی به امر پژوهش در این رشته" و "لزوم بازتعریف چرایی وجود رشته" و طبقه اصلی "بازنگری در محتوی" با زیر طبقات "نیاز به بازنگری در محتوی دروس"، "توجه به ویژگی های جامعه شناختی"، "محتوی برنامه آموزشی کل نگر " و طبقه اصلی "تغییر نیاز  آموزشی" یر طبقات "تخصصی شدن سیستم آموزشی"، "توجه به کیفیت و کمیت آموزش"و "تغییر در برنامه آموزشی" را شامل شد. نتیجه گیری: یافته ها نشان داد مشارکت کنندگان در پژوهش بر این باورند که  برنامه درسی  رشته مدیریت توانبخشی بایستی در سه حوزه سیاست گذاری، محتوی و تغییرات نیاز آموزشی مورد بازبینی قرار گیرد.

Authors

بنفشه ابراهیمی برمی

, Department of Rehabilitation Management, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.

محمدعلی حسینی

Department of Rehabilitation Management, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.

سپهدار دژمان

Department of Rehabilitation Management, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran.

محمد پورابراهیمی

Department of Nursing, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Yousefy A, Hasanzahrae R, Ehsanpour S. Accreditation in Higher Education ...
  • Saidi M, Ahanchian N. Theoretical And Experimental Comparison (Practical) of ...
  • KARIMI S, JAVADI M, YAGHOOBI M, FATHALIZADE S, MOLAYI M. ...
  • Jahanbakhsh M, Setayesh H. Educational Needs of Medical Records Practitioners ...
  • Asgari H, Kheirmand M, Yarmohmdian M, Rohani M, Ansari Pour ...
  • Farahani M, Ahmadi F. Doctoral Nursing Students’ Viewpoints about the ...
  • Graneheim UH, Lundman B. Qualitative content analysis in nursing research: ...
  • Lee C, Uijtdehaage S, Coates WC. Emergency Medicine Interest Group ...
  • Darvish Ghadimi F, Roudbari M. Teaching Styles of Faculty Members ...
  • Safari M, Yazdanpanah B, Ghafarian HR, Yazdanpanah S. Comparing the ...
  • Ghadami A, Salehi B, Sajadi S, Naji H. Students' Points ...
  • Zareiyan Jahromi A, Ahmadi F. Learning Needs Assessment in Bachelor ...
  • Güneş T, Dilek NŞ. Evaluation of science and technology program ...
  • Yousefy A, Hasanzahrae R, Ehsanpour S. Accreditation in Higher Education ...
  • Saidi M, Ahanchian N. Theoretical And Experimental Comparison (Practical) of ...
  • KARIMI S, JAVADI M, YAGHOOBI M, FATHALIZADE S, MOLAYI M. ...
  • Jahanbakhsh M, Setayesh H. Educational Needs of Medical Records Practitioners ...
  • Asgari H, Kheirmand M, Yarmohmdian M, Rohani M, Ansari Pour ...
  • Farahani M, Ahmadi F. Doctoral Nursing Students’ Viewpoints about the ...
  • Graneheim UH, Lundman B. Qualitative content analysis in nursing research: ...
  • Lee C, Uijtdehaage S, Coates WC. Emergency Medicine Interest Group ...
  • Darvish Ghadimi F, Roudbari M. Teaching Styles of Faculty Members ...
  • Safari M, Yazdanpanah B, Ghafarian HR, Yazdanpanah S. Comparing the ...
  • Ghadami A, Salehi B, Sajadi S, Naji H. Students' Points ...
  • Zareiyan Jahromi A, Ahmadi F. Learning Needs Assessment in Bachelor ...
  • Güneş T, Dilek NŞ. Evaluation of science and technology program ...
  • نمایش کامل مراجع