بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر نرم افزار گوشی هوشمند بر دانش احیای قلبی-ریوی پایه بزرگسالان در دانشجویان کارشناسی پرستاری

مقدمه: ایست قلبی یک وضعیت اورژانسی حاد و مهم است که اگر بلافاصله احیای قلبی ریوی انجام شود، شانس زنده ماندن فرد تا سه برابر افزایش می یابد. کسب دانش احیای قلبی ریوی برای دانشجویان پرستاری از موارد آموزشی است که توجه ویژه ای به آن شده است. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر یادگیری مبتنی بر نرم افزار آموزشی بر دانش احیاء قلبی ریوی پایه در دانشجویان پرستاری صورت گرفت. روش ها: این پژوهش به روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بر روی ۶۴ دانشجوی کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال ۱۳۹۷ که به روش تمام شماری انتخاب شده بودند، انجام گرفت. دو کلاس ترم پنج  به روش تصادفی ساده به دو گروه مداخله (تعداد ۳۰نفر) و کنترل(۳۴ نفر) تقسیم شدند. به هر دو گروه آموزش های اقدامات حیاتی پایه به صورت رایج و پس از آن به گروه مداخله نرم افزار آموزشی گوشی هوشمند داده شد. دانش دانشجویان قبل، یک و سه ماه پس از مداخله در دو گروه بررسی و مقایسه گردید. جمع آوری داده با استفاده از پرسشنامه تعدیل شده سنجش دانش اقدامات حیاتی پایه انجام شد. یافته ها: براساس نتایج، در مقایسه با گروه کنترل، دانش دانشجویان در گروه مداخله یک ماه پس از مداخله (۰/۰۰۱دانش دانشجویان یک ماه بعد از آموزش ۴.۴۰۵ (۵.۲۵، ۳.۴۴) و سه ماه بعد از آموزش ۴.۲۱ (۵.۰۷، ۳.۳۰) بود. نتیجه گیری: آموزش اقدامات حیاتی پایه مبتنی بر نرم افزار آموزشی گوشی هوشمند می تواند باعث افزایش دانش دانشجویان پرستاری در زمینه احیای قلبی ریوی شود.  این مطالعه استفاده از نرم افزار گوشی هوشمند برای آموزش دانشجویان پرستاری و اطمینان از پایداری این آموزش ها را توصیه می کند.

Keywords:

Keywords: Smartphone – app education , Adult basic cardiopulmonary resuscitation , Knowledge , Nursing students , آموزش مبتنی بر نرم افزار آموزشی گوشی هوشنمد , احیاء قلبی ریوی پایه بزرگسالان , دانش , دانشجویان پرستاری