پیش بینی هوش اجتماعی بر اساس سبک مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز
Publish place: Quarterly Journal of EDUCATION STUDIES، Vol: 5، Issue: 18
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 251
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_RESRBT-5-18_005
Index date: 17 December 2022
پیش بینی هوش اجتماعی بر اساس سبک مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز abstract
این پژوهش به دنبال بررسی پیش بینی هوش اجتماعی بر اساس سبک مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز که در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۷ مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری پژوهش حاضر متشکل از ۲۰۰ نفر بود که نمونه گیری در این پژوهش به صورت خوشه ای چندمرحله ای انجام شد. به این صورت که از بین چهار ناحیه آموزش وپرورش شهر شیراز، ناحیه ۲ و ۴ به صورت تصادفی انتخاب شدند و از هر ناحیه دو دبیرستان متوسطه دوم پسرانه و دو دبیرستان متوسطه دوم دخترانه به صورت تصادفی انتخاب شد و از هر مدرسه یک کلاس به صورت تصادفی انتخاب شد و پرسشنامه های هوش اجتماعی ترومسو، عملکرد تحصیلی فام و تیلور و پرسشنامه سبک های مطالعه مارتون و سلجو روی آنان اجرا شد و داده ها با استفاده از رگرسیون به روش هم زمان و گام به گام تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که سبک مطالعه با سطوح هوش اجتماعی رابطه مثبتی دارد. همچنین ابعاد علاقه مند بودن به موضوعات، پیشرفت و موفقیت و نظارت بر اثربخشی با میزان سطوح هوش اجتماعی رایطه مثتی دارد . میزان عملکرد تحصیلی با سطوح هوش اجتماعی رابطه مثبت دارد.
پیش بینی هوش اجتماعی بر اساس سبک مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز Keywords:
پیش بینی هوش اجتماعی بر اساس سبک مطالعه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز authors
محمد باصری
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، پرسنل دانشگاه فرهنگیان، ایران.
محمدرضا رستگار
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، ایران.
احسان طالبی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران.
مصطفی مزارعی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، ایران.