پیش بینی سازگاری اجتماعی بر اساس سبک های فرزندپروری، کمالگرایی و تفکر خلاق در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سازگاری اجتماعی بر  اساس متغیرهای سبک فرزندپروری، کمالگرایی و تفکر خلاق در دانش­آموزان پایه نهم در شهر رشت انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دختران پایه نهم مدارس دولتی و غیرانتفاعی شهر رشت در سال تحصیلی  ۱۴۰۰- ۱۳۹۹ بودند که از میان آنها تعداد ۱۵۰ نفر به روش نمونه­گیری در دسترس به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسش­نامه سازگاری بل (۱۹۶۱ )، سبک های فرزند پروری بامریند (۱۹۶۷)، مقیاس کمال گرایی هیل و همکاران (۲۰۰۴) و  ارزیابی مهارت تفکر خلاق ولچ و مک داول(۲۰۰۲) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام  انجام شد. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد بین سازگاری اجتماعی  با شیوه های فرزندپروری(استبدادی و مقتدرانه)، کمالگرایی  و تفکر خلاق رابطه معنی دار وجود دارد(۰۱/۰˂p). نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد از بین مولفه­های شیوه­های فرزندپروری، سبک استبدادی به شکل منفی با ضریب بتا برابر۷۴/۲- و سبک مقتدرانه به شکل مثبت با ضریب بتا برابر ۲۹/۴ توان پیش­بینی متغیر سازگاری اجتماعی را دارا است همچنین کمالگرایی و تفکر خلاق هر کدام به ترتیب دارای ضرایب بتا برابر ۳۷/۰ و ۲۴/۰-  برای سازگاری اجتماعی است که نشان می­دهد متغیرهای پیش­بین کمالگرایی به شکل مثبت و تفکر خلاق به شکل منفی سهمی را برای تبیین متغیر ملاک فراهم می­آورند(۰۱/۰˂p). با در نظر گرفتن یافته های فوق، به نظر می­رسد برای افرایش سازگاری اجتماعی، متغیرهای شیوه های فرزندپروری، کمالگرایی و تفکر خلاق  ضروری است. نوع شیوه های فرزندپروری والدین می تواند قویترین و پایدارترین تاثیرات را بر رشد عاطفی و شناختی کودک داشته باشد بطوریکه اثرات آن در دوران نوجوانی نمود خواهد داشت. همچنین کمال گرایی از سازه های شخصیتی است که نقش مهمی را در سازش یافتگی افراد ایفا می نماید. و یک بعد از سازش یافتگی سازگاری اجتماعی است که شامل سازگاری فرد با محیط اجتماعی خود است لذا کمالگرایی مثبت می تواند راهبردهای منطقی برای فرد داشته باشد.

Keywords:

سازگاری اجتماعی , سبک های فرزند پروری , کمال گرایی , تفکر خلاق , دانش آموزان