نقش انعطاف پذیری شناختی و سبک های دلبستگی در شناخت اجتماعی دانشجویان
Publish place: Journal of Social Cognition، Vol: 10، Issue: 1
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 164
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SCPN-10-1_007
تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401
Abstract:
مقدمه: هدف اساسی پژوهش حاضر نقش انعطاف پذیری شناختی و سبک دلبستگی در شناخت اجتماعی دانشجویان بود. روش: جامعه آماری شامل دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز رشت که در سال سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸مشغول تحصیل بودند، می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای ۳۰۹ دانشجو انتخاب شدند. داده ها به وسیله شاخص های ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های انعطاف پذیری شناختی (دنیس و وندروال ، ۲۰۱۰)، سبک دلبستگی (هازن و شیور، ۱۹۸۷) و شناخت اجتماعی دانشجویان (نجاتی، کمری و جعفری، ۱۳۹۷) را تکمیل نمودند. یافته ها: نتایج نشان داد بین شناخت اجتماعی دانشجویان با انعطاف پذیری شناختی و سبک دلبستگی ایمن همبستگی مثبت معنادار و با سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا همبستگی منفی معنادار وجود دارد ( ۰۵/۰.(p< همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که انعطاف پذیری شناختی ۴۹/۰ و سبک دلبستگی اجتماعی۰۲/۰ واریانس شناخت اجتماعی دانشجویان را به طور معناداری پیش بینی نمودند (۰۵/۰.(p< نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان داد که انعطاف پذیری شناختی و سبک دلبستگی در شناخت اجتماعی دانشجویان نقش تعیین کننده ای دارند.
Keywords:
Authors
مجید برادران
Assistant Professor, Department of Psychology, Payam Noor University, Tehran, Iran.
فرزانه رنجبر نوشری
Assistant Professor, Department of Psychology, Payam Noor University, Tehran, Iran.