ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثر باورهای معرفت شناختی و ادراکات یادگیری بر عملکرد تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی

Publish place: Journal of Social Cognition، Vol: 7، Issue: 1
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 205

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1571884

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-7-1_002

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

Abstract:

مقدمه: در تحقیق حاضر، اثر باورهای معرفت شناختی و ادراکات یادگیری بر عملکرد تحصیلی با میانجی گری خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان موردبررسی قرار گرفت. روش: کلیه دانشجویان رشته روان شناسی و علوم تربیتی شاغل به تحصیل در نیمسال اول تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ دانشگاه پیام نور اهواز، جامعه آماری تحقیق حاضر را تشکیل داده اند که از بین آن ها ۲۱۰ نفر (۱۶۶ دختر و ۴۴ پسر) به صورت تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسش نامه باورهای معرفت شناختی شومر (۱۹۹۰)، ادراکات یادگیری و خودکارآمدی تحصیلی محقق ساخته (۱۳۹۵) و معدل تحصیلی دانشجویان استفاده شد. طرح تحقیق حاضر همبستگی است و ارزیابی مدل پیشنهادی با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری انجام گرفت. یافته ها و نتیجه گیری: پس از اصلاح مدل پیشنهادی، نتایج تحلیل داده ها نشان داد که باورهای معرفت شناختی بر عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی و همچنین ادراکات یادگیری بر عملکرد تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی اثر مثبت و رابطه خودکارآمدی تحصیلی با عملکرد تحصیلی معنادار نبود.  

Keywords:

Authors

کریم سواری

دانشیار گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • برزگر بفرویی، م.؛ رحیمی، م و برزگر بفرویی، ک (۱۳۹۴). ...
  • پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه باورهای معرفت شناختی [مقاله ژورنالی]
  • رضایی، ا (۱۳۸۸). «نقش باورهای معرفت شناختی، سبک های تفکر، ...
  • رضایی، ا.؛ خورشا، م و مقامی، ح. ر (۱۳۸۸). «بررسی ...
  • سروقد، س.؛ رضایی، آ و معصومی، ف (۱۳۸۹). «رابطه بین ...
  • سیف، د و مرزوقی، ر (۱۳۸۷). «رابطه ابعاد باورهای معرفت ...
  • صیف، م. ح (۱۳۹۴). «ارائه الگوی روابط علی جهت گیری ...
  • Allan, B. (۲۰۰۳). “Approaches to learning and academic achievement of ...
  • Anderson, R. (۱۹۸۴). “Some reflections on the acquisition of knowledge”. ...
  • Bahcivan, E. & Kapucu, S. (۲۰۱۴). “Turkish pre-service elementary science ...
  • Bahcivan, E. (۲۰۱۴). “Investigating coherence between pre-service science teachers’ conceptions ...
  • Bandura, A. (۱۹۹۷). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
  • Bandura, A. (۲۰۰۱). Social Cognitive Theory: An Agentic Perspective. Annu, ...
  • Bromme, R., Pieschl, S., & Stahl, E. (۲۰۰۹). “Epistemological beliefs ...
  • Brownlee, J.; Purdie, N. & Boulton-Lewis, G. (۲۰۰۱). “Changing epistemological ...
  • Bruning, R. H.; Schraw, G. J. & Ronning, R. R. ...
  • Buehl, M. (۲۰۰۸). Assessing the multidimensionality of students’ epistemic beliefs ...
  • Buehl, M. M.; Alexander, P. A. & Murphy, P. K. ...
  • Cano, F. (۲۰۰۵). “Epistemological beliefs and approaches to learning: Their ...
  • Chan, K. W. (۲۰۰۴). “Pre-service teachers' epistemological beliefs and conceptions ...
  • Chan, K.W. & Elliott, R. G. (۲۰۰۴). “Relational analysis of ...
  • Chemers, M. M.; Hu, L. & Garcia, B. F. (۲۰۰۱). ...
  • Chiou, G. L.; Lee, M. H. & Tsai, C. C. ...
  • Elder, A. D. (۲۰۰۲). Characterizing fifth grade students’ epistemological beliefs ...
  • Eren, A. (۲۰۰۹). “Examining the teacher efficacy and achievement goals ...
  • Galyon, C. E.; Blondin, C. A.; Yaw, J. S.; Nalls, ...
  • Hammer, D. & Elby, A. (۲۰۰۲). On the form of ...
  • Hemati Alamdarloo, Ghorban, Moradi,. Shahram, & Dehshiri,. Gholam Reza. (۲۰۱۳). ...
  • Hofer, B. K. (۲۰۰۲). Personal epistemology as a psychological and ...
  • Hofer, B. K. (۲۰۰۱). Personal epistemology research: Implications for learning ...
  • Hofer, B. K. (۱۹۹۹). Instructional context in the college mathematics ...
  • Hofer, B. K. & Pintrich, P. R. (۱۹۹۷). The development ...
  • Kazempour, M. (۲۰۱۳). The interrelationship of science experiences, beliefs, attitudes, ...
  • Lee, M-H., Johanson, R. E., & Tsai, C-C. (۲۰۰۸). Exploring ...
  • Liang, J-C. & Tsai, C-C., (۲۰۱۰). Relational analysis of college ...
  • Lin, T-J., Deng, F., Chai, C. S. & Tsai, C-C. ...
  • Lin, M. & Tsai, C. (۲۰۰۸). Conceptions of learning management ...
  • McLean, M. (۲۰۰۱). Can we relate conceptions of learning to ...
  • Muis, K. R., & Franco, G. M. (۲۰۰۹). Epistemic beliefs: ...
  • Muis, K. R. (۲۰۰۸). Epistemic profiles and self-regulated learning: Examining ...
  • Ofole, N.M. & Okopi, F. (۲۰۱۲). Therapeutic effect of Rational ...
  • Otting, H., Zwaal, W., Tempelaar, D. & Gijselaers, W. (۲۰۱۰). ...
  • Ozkan, S. & Tekkaya, C. (۲۰۱۱). How do epistemological beliefs ...
  • Paulsen, M.B. & Feldman, K.A. (۲۰۰۵). The conditional and interaction ...
  • Peterson-Graziose, V., Bryer, J., &Nikolaidou, M., (۲۰۱۳). Self-esteem and self-efficacy ...
  • Pintrich, P. and Schunk, D. (۲۰۰۲). Motivation in education: Theory, ...
  • Pintrich, R. R. and DeGroot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational and ...
  • Phan, H. P. (۲۰۰۸). Multiple regression analysis of epistemological beliefs, ...
  • Purdie, N., & Hattie, J. (۲۰۰۲). Assessing students’ conceptions of ...
  • Ravindran, B., Greene, B. A., & DeBacker, T. K. (۲۰۰۵). ...
  • Sadi, O. & Lee, M-H. (۲۰۱۵). The conceptions of learning ...
  • Saljo, R. (۱۹۷۹). Learning in the learner’s perspective i: Some ...
  • Schommer, M. (۱۹۹۰). Effects of beliefs about the nature of ...
  • Schommer, M. (۱۹۹۸). The influence of age and education on ...
  • Schommer, M. (۱۹۹۳). Comparisons of beliefs about the nature of ...
  • Schommer-Aikins, M., Duell, O. K., & Hutter, R. (۲۰۰۵). Epistemological ...
  • Schommer-Aikins, M. (۲۰۰۴). Explaining the epistemological belief system: Introducing the ...
  • Schommer, M. (۱۹۹۲). Predictors of epistemological beliefs: Comparing adults with ...
  • Schunk, D.H., & Zimmerman, B.J. (۲۰۰۶). Competence and control beliefs: ...
  • Senler, B. & Sungur, S. (۲۰۱۰). Pre-service science teachers’ teaching ...
  • Tsai, C., Ho, H., Liang, J., & Lin, H. (۲۰۱۱). ...
  • Usher, E. L. & Pajares, F. (۲۰۰۸). Sources of self-efficacy ...
  • Ugwu, F.O. Onyishi, I.E. & Tyoyima, W. (۲۰۱۳). Exploring the ...
  • Whitmire, E. (۲۰۰۴). The relationship between under graduates epistemological beliefs, ...
    • نمایش کامل مراجع