نحوه مدیریت دانش آموزان بیش فعال دوره ابتدایی در کلاس درس توسطه معلمان
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 233
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCMR04_024
Index date: 24 December 2022
نحوه مدیریت دانش آموزان بیش فعال دوره ابتدایی در کلاس درس توسطه معلمان abstract
برای اینکه انسان بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد . یکی از راه های اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکمفرماست . مقررات و قوانینی انضباطی رفتار را تحت کنترل درمی آورد و چون این کنترل اغلب مانع انجام خواسته های کودکان می شود ، گاهی موجب خشم و عصبانیت آنها می گردد . در تعلیم و تربیت کودکان انضباط همیشه مورد توجه بوده ، ولی در اینکه این انضباط چگونه باید باشد و چگونه می توان آن را آموزش داد عقاید متفاوت است . کودکان بیش فعالی که دچار نقص توجه هستند، در تحصیل با مشکل مواجهند. دامنه توجه در آنها بسیار محدود است و به همین علت نمی توانند تمرکز لازم را حین درس خواندن داشته باشند. این کودکان به سرعت حواسشان پرت می شود و به کوچکترین محرک بیرونی واکنش نشان می دهند. در نتیجه عملکرد تحصیلی آنان پایین می آید و در یادگیری دچار مشکل می شوند.
نحوه مدیریت دانش آموزان بیش فعال دوره ابتدایی در کلاس درس توسطه معلمان Keywords:
نحوه مدیریت دانش آموزان بیش فعال دوره ابتدایی در کلاس درس توسطه معلمان authors
حسین ادبی فیروزجایی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل، مازندران، ایران.
حامد ادبی فیروزجائی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل، مازندران، ایران.