طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی براساس رویکرد درس پژوهی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 230
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-9-3_009
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف طراحی مدلی برای توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی مبتنی بر رویکرد درس پژوهی انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع کیفی بوده که در آن با تحلیل محتوای کیفی، دادههای حاصل از متن اسناد بالادستی و شیوه نامههای آموزش و پرورش، نتایج پژوهشهای داخل و خارج کشور و متن مصاحبه با ۱۳ نفر از مشارکت کنندگان تحلیل شد. فرایند نمونهگیری به شیوه هدفمند بوده است. اعتباریابی مدل در طول فرایند پژوهش و مطابق با شیوههای مطرح در پژوهش کیفی، از جمله سهسوسازی داده، بازنگری تحلیل ها زیر نظر سایر پژوهشگران و مشارکت کنندگان، به کارگیری یادداشتهای میدانی پژوهشگر و رسیدن به اشباع دادهها تامین شده است. در تحلیل نهایی ۲۳۵ مفهوم اولیه استخراج شد. درون مایههای اصلی استخراج شده از تحلیل دادهها نشان داد که عناصر اصلی مدل شامل فلسفه و چرایی توانمندسازی، هدفها، سطوح، موانع، عوامل تسهیل کننده، پیامدها و نتایج توانمندسازی مبتنی بر رویکرد درس پژوهی برای معلمان دوره ابتدایی است. نتایج نشان داد مدل تدوین شده متناسب با نظام آموزشی متمرکز کنونی از جنبه علمی می تواند زمینه ساز پژوهشهای دیگر در حوزه توسعه حرفهای معلمان و توانمندی آنان باشد و نیز از جنبه عملی میتواند مورد استفاده سیاستگذاران آموزشی، مدیران، معلمان قرار گیرد.
Keywords:
Authors
رقیه سامی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
موسی پیری
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
بهنام طالبی
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :