نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
Publish place: The 14th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,255
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF14_030
Index date: 30 December 2022
نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش abstract
رویکردهای نظام آموزش و پرورش، تعلیم و تربیت توسط اسناد بالا دستی تببین و تعریف می شوند. یکی از این اسناد، سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش می باشد. سند تحول بنیادین در چارچوبی مبتنی بر ارکان تعلیم و تربیت اسلامی، تدوین یافته است. سند تحول بنیادین بر پایه نظام گفتمانی و نظام معیار اسلامی در سطح سازمان آموزش و پرورش به تعریف درآمده است. پژوهش حاضر از نوع مروری-کتابخانه ای می باشد که بر پایه پژوهش هایی با محوریت سند تحول بنیادین به نگارش در آمده است. هدف از نگارش این مقاله، بررسی مفهوم هویتها، نظم گفتمانی، اهداف و ارکان موجود در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می باشد. نتیجه این پژوهش نشان می دهد، سند تحول بنیادین، از جمله اسناد مهم بالادستی در سازمان آموزش و پرورش جهت ایجاد یک سازمان برپایه تعالیم اسلامی تدوین گردیده است.
نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش Keywords:
نگاهی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش authors
فاطمه زهرا نیاصادق
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام
سامان ترخان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ایلام