تحلیل محتوای کامل کتاب فارسی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱
Publish place: The 14th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,277
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF14_050
Index date: 30 December 2022
تحلیل محتوای کامل کتاب فارسی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ abstract
در ایران بیشتر فعالیتهای آموزشی در چارچوب کتاب درسی صورت میگیرد و بیشترین فعالیتها و تجربه های آموزشی دانش آموز و معلم حول محور آن سازماندهی میشود. این واقعیت باعث شده است که صاحبنظران و پژوهشگران، بررسی محتوای آموزشی دوره های تحصیلی را با توجه به نیازهای فراگیران موردبررسی و تحلیل قرار دهند. در این مقاله ما به بررسی کتاب فارسی کلاس ششم ابتدایی میپردازیم. ما در این پژوهش تلاش کرده ایم به روشهای مختلف به تحلیل و ارزیابی جدیدترین نسخه چاپ شده کتاب های درسی پرداخته و میزان خوانایی آنها را مشخص کرده و تناسب محتوای کتاب ها را با رده سنی کودکان بیان کنیم. علاوه بر آن مطالبی که برای کلاس ششم مناسب نیستند را شمرده ایم. هدف پژوهشگر در این پژوهش این است که به تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی و بررسی تناسب محتوای آموزشی برای سطوح تحصیلی بپردازد.
تحلیل محتوای کامل کتاب فارسی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ Keywords:
تحلیل محتوای کامل کتاب فارسی ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ authors
محمدامین پورزاهد
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام علی (ع) رشت
محمدرضا سبحانی اصل
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام علی ( ع) رشت
صادق لمسو سماکوش
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی بابل
محمد صادقی
دانشجوی کارشناسی آموزش ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان قزوین
فاطمه جعفری شاهرودی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، پردیس رسالت زاهدان