اثربخشی انواع ارزشیابی تحصیلی در خلاقیت آموزشی و همبستگی با نوع مدارس و دانش آموزان ابتدایی مدارس رشت
Publish place: The 14th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 492
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF14_069
Index date: 30 December 2022
اثربخشی انواع ارزشیابی تحصیلی در خلاقیت آموزشی و همبستگی با نوع مدارس و دانش آموزان ابتدایی مدارس رشت abstract
هر انسان طبیعی میتواند کاری خلاق در زمینه ای انجام دهد. ما اگر بخواهیم بزرگسالانی خلاق داشته باشیم باید به کودکان خلاق توجه کنیم. هدف از تحقیق انجام شده اثربخشی انواع ارزشیابی تحصیلی در آموزش و پرورش و همبستگی با نوع مدارس و دانش آموزان ابتدایی مدارس رشت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ می باشد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای است و جامعه آماری ما را دانش آموزان کلاس پنجم مدارس رشت تشکیل میدادند. برای تجزیه وتحلیل داده ها برحسب ضرورت از آمار توصیفی واستنباطی استفاده شده است. براساس آمار توصیفی از جداول، نمودارها و برای آمار استنباطی از آزمون T مستقل به با استفاده از نرم افزار (Spss) مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفته است. روش نمونه گیری ما از نوع تصادفی طبقه ای بود. نتایج تحقیق نشان داد اثربخشی ارزشیابی ها در انواع مدارس خاص و عادی در حد مورد رضایت است . در همه ملاک ها و ارزشیابی های انجام شده، ویژگی های خاص آن ها رعایت شده است.
اثربخشی انواع ارزشیابی تحصیلی در خلاقیت آموزشی و همبستگی با نوع مدارس و دانش آموزان ابتدایی مدارس رشت Keywords:
اثربخشی انواع ارزشیابی تحصیلی در خلاقیت آموزشی و همبستگی با نوع مدارس و دانش آموزان ابتدایی مدارس رشت authors
محمدرضا آریان فرد
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی (ع) رشت
یاسمن امدادی مهدی محله
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت
مرضیه عشقی آبرودی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بنت الهدی صدر رشت
سجاد صادقیان
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی (ع) رشت