بررسی اثرات بازیهای بومی بر رشد و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق محروم ارومیه
Publish place: The 14th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 466
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF14_077
Index date: 30 December 2022
بررسی اثرات بازیهای بومی بر رشد و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق محروم ارومیه abstract
این تحقیق به بررسی بازیهای بومی و اثرات آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی میپردازد. در این تحقیق، تاثیرات بازیهای بومی در مناطق محروم ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بررسی شده و نتایج کار تحلیل شده است. ما در جامعه آماری تحقیق از اسناد مربوط به آموزش و پرورش کمک گرفته ایم. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان عشایری ارومیه بوده است که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در حال تدریس بودهاند. در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده و برای تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای بهره برده ایم. نتیجه پژوهش نشان دهنده آن بود که بازیهای بومی اثرات بسیار زیادی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خصوصا در درس فارسی، ریاضی و علوم دارد. بنابراین انجام بازیهای بومی و محلی در مناطق محروم و دور افتاده تاثیر زیادی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این ناحیه ها دارد.
بررسی اثرات بازیهای بومی بر رشد و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق محروم ارومیه Keywords:
بررسی اثرات بازیهای بومی بر رشد و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق محروم ارومیه authors
کیمیا نعمتی آغبلاغ
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی ارومیه