سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان

Publish place: Ministry of Science, Research and Technology، Vol: 11، Issue: 2
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 449

This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1575768

Document National Code:

JR_QJSDS-11-2_003

Index date: 31 December 2022

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان abstract

سازگاری اجتماعی در نوجوانان به­عنوان مهم­ترین نشانه­ی سلامت روان است که عواملی متعددی نظیر هوش هیجانی در ایجاد و تقویت آن موثر هستند. این پژوهش با هدف سنجش رابطه­ی بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان با روش پیمایشی انجام گرفته و پرسشنامه­های استاندارد بین ۴۰۷ نفر از دانشجویان دانشگاه یزد با روش نمونه­گیری تصادفی ساده توزیع شده است. نتایج آزمون پیرسون رابطه­ی بین متغیر هوش هیجانی و تمام متغیرهای هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی را تایید کرده و تحلیل رگرسیون گام به گام نیز تا چهار گام پیش رفته است. متغیرهای تاثیرگذار مجموعا ۳۵ درصد از واریانس سازگاری اجتماعی دانشجویان را تببین نمودند. با توجه به نظریات بار ان، دیدگاه پدیدارشناسی و نظریات راجرز، رابطه­ی مستقیم بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دیده شد و مشخص گردید، تقویت هوش هیجانی در مقاطع مختلف، باعث سازگاری بیشتر با محیط و اطرافیان میشود.

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان Keywords:

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی دانشجویان authors

مهربان پارسامهر

Associate Professor, Department of cooperation and social welfare, Faculty of social sciences Yazd University

الهه حدت

yazduni

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
اتکینسون، ریتال؛ اتکینسون، ریچارد و هیلگارد، ارنست (۱۳۸۳). زمینه­ی روانشناسی، ...
اسلامینسب، علی (۱۳۷۳). روانشناسی سازگاری، تهران: چاپ و نشر بنیاد ...
پروین، لارنس­ای (۱۳۷۴). روانشناسی شخصیت، ترجمه­ی محمدجعفر جوادی و پروین ...
حجاری، سارا (۱۳۸۴). بررسی اثربخشی آموزش گروهی حل مساله بر ...
رضویانشاد، مرتضی (۱۳۸۴). رابطه­ی هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی و ...
روشنایی، مهرناز (۱۳۸۹). "تاثیر عوامل فردی و خانوادگی بر سازگاری ...
سیاروچی، ژوزف؛ فورگاس، ژوزف و مایر، جان (۱۳۸۳). هوش عاطفی ...
شولتس، دوان (۱۳۶۴). روانشناسی کمال، ترجمه­ی گیتی خوشدل، تهران: نشر ...
صدیقی، کلثوم (۱۳۸۰). بررسی رابطهی بخشی آموزش شناختی رفتاری عزت ...
صفوی، محبوبه؛ موسوی لطفی، سیده مریم و لطفی، رضا (۱۳۸۸). ...
عابدینی، یاسمین (۱۳۸۱). بررسی رابطه­ی مهارتهای حل مسائل اجتماعی با ...
میکائیلی منیع، فرزانه (۱۳۸۷). "رابطه­ی سبکهای هویت، تعهد هویت و ...
(۱۳۸۸). "بررسی رابطه­ی سازگاری با دانشگاه و هوش هیجانی اجتماعی ...
والیپور، ایرج (۱۳۸۰). روانشناسی سازگاری، تهران: انتشارات وحید ...
یارمحمدیان، احمد و شریفیراد، حیدر (۱۳۹۰). "تحلیل رابطهی بین هوش ...
یمنی­دوزی سرخابی، محمد (۱۳۷۱). "تحلیلی بر ناسازگاری دانشآموزان دورهی ابتدایی"، ...
Abraham, A. Verghese, A. (۱۹۸۶). “Eysenck Personality Inventory and Bell's ...
Adcyemo، D. A. (۲۰۰۵). “The buffering effect of emotional intelligence ...
Bar-On, R. (۲۰۰۵). “The Impact of Emotional Interlligence on Subjective ...
Bar-On, R. (۱۹۹۷). “The Emotional Quotient Inventor (EQ-I) ; A ...
Baron, R. A. and Markman, G. D. (۲۰۰۰). “Beyond social ...
Biederman، J.، Faraone، S.، Barth، R. P.، Chen، W. J. ...
Ciarrochi, J., & Scott, G. (۲۰۰۶). “The Link between Emotional ...
Dhingra, R., Manhas, S., & Thakur, N. (۲۰۰۵). “Estabilishing Connectivity ...
Marquze، P. G-O. Martin، R. P. & Brackett، M. C ...
Petrides, K.V. & Hurnham , A. )۲۰۰۱). “Trait Emotional Intelligence: ...
Salovey, P.، & Mayer، J. D (۱۹۹۰). “Emotional Intelligence. Imagination”, ...
Seevers, R. & Jones-Blank, M. (۲۰۰۸). “The effects of social ...
Wintre; M.G, S. K. E. Gates; W. M. Pancer; M. ...
Wong, S. & Ang، R. P. (۲۰۰۷). “Emotional competencies and ...
نمایش کامل مراجع