سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 250

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CPCAUMA02_142

Index date: 3 January 2023

هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه abstract

این پژوهش به ارتباط ابعاد هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه در سال تحصیلی پرداخته است.پژوهش حاضر، از نظر روش، همبستگی و بر حسب هدف، نظری است جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه شهر ساوه تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر با ۳۹۲ نفر می باشد. که براساس فرمول کوکران عبارتند از کلیه معلمان مدارس دخترانه ابتدایی شهر ساوه تشکیل می دهند که از این جامعه، نمونه ای ۱۰۹ نفری انتخاب شده و از آنان خواسته شد تا به پرسشنامه های "هوش معنوی" و "چابکی سازمانی" پاسخ دهند. ابزار پژوهش در پرسشنامه هوش معنوی کینگ((۲۰۰۸ در سال ۲۰۰۸ توسط کینگ طراحی و ساخته شد. این پرسشنامه دارای ۲۴ گویه ا دارای ۲۴ ماده بوده و هدف آن سنجش میزان هوش معنوی از ابعاد مختلف (تفکر وجودی انتقادی، تولید معنای شخصی، بسط حالت هشیاری، آگاهی متعالی) بر اساس لیکرت پنج گزینه ای می باشد .پرسشنامه چابکی سازمانی گلدمن و همکاران ( (۲۰۱۱ استفاده شده است .جهت برآورد پایایی پرسشنامه هوش معنوی، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که این ضریب برای مولفه تفکر انتقادی، برابر با ۰/۸۴، تولید معنی بخشی برابر با ۰/۸۰، آگاهی متعالی برابر با ۰/۷۴، توسعه حالت هوشیاری برابر با ۰/۸۰و برای کل پرسشنامه برابر با ۰/۹۵بدست آمد.همچنین همسانی درونی پرسشنامه چابکی سازمانی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر با ۰/۹۶ برآورد گردید. و سپس در نمونه اصلی اجرا شده از آزمون های آماری کلموگروف-اسمیرنوف (برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها) ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون چند متغیره به منظور آزمون فرضیه های پژوهش در بسته نرم افزار SPSS نسخه (۲۰) استفاده شد. و در نهایت مشخص شد که هوش معنویی با چابکی سازمان رابطه دارد

هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه Keywords:

هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه authors

سمانه دخانچی

کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران

مریم عسگری

کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران

شبنم پژوهش

دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

مقاله فارسی "هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه" توسط سمانه دخانچی، کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران؛ مریم عسگری، کارشناس ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، ،دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد قم، ایران؛ شبنم پژوهش، دکتری مدیریت و برنامه ریزی آموزشی نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی دومین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله چابکی سازمانی ، سازمان ، هوش معنوی هستند. این مقاله در تاریخ 13 دی 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 250 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که این پژوهش به ارتباط ابعاد هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه در سال تحصیلی پرداخته است.پژوهش حاضر، از نظر روش، همبستگی و بر حسب هدف، نظری است جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه شهر ساوه تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر با ۳۹۲ نفر می باشد. که براساس فرمول کوکران عبارتند از کلیه ... . برای دانلود فایل کامل مقاله هوش معنوی معلمان و چابکی سازمانی مدارس شهرستان ساوه با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.