بازنمای موانع و راهکارهای استقرار آموزش ضمن خدمت الکترونیکی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع و راهکارهای استقرار آموزش  ضمن خدمت الکترونیکی معلمان از دیدگاه متخصصان مجری آموزش الکترونیکی بصورت روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه "محقق ساخته" انجام گرفته است. بر اساس مبانی نظری،هشت مانع در آموزش  ضمن خدمت الکترونیکی معلمان شناسایی و مورد پرسش قرارگرفت. روایی این پرسشنامه توسط اساتید راهنما تایید شده است. برای سنجش پایائی پرسشنامه برای یک گروه نمونه ۴۰ نفره اجرا و پایائی آن با محاسبه ضریب آلفای کرانباخ تعیین شده است. پس از اجرای نهایی تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.یافته های این پژوهش نشان می دهد که متخصصان آموزش الکترونیکی ،از میان موانع هایی که مورد پرسش قرار گرفت بر اساس جدول رتبه بندی فریدمن موانع سازمانی(۰۶/۵)درصد مهم ترین و موانع مالی با(۷۵/۳)درصدکم اهمیت ترین موانع به شمار می روند. از جمله راهکارهایی که برای غلبه بر این موانع ارائه شده می توان به راهکارهای سازمانی(۱۹/۵)درصد ، حقوقی(۷۸/۴)درصد ،فنی (۷۲/۴)درصد و اجرایی (۷۰/۴) درصد اشاره کرد.

Keywords:

teachers , in-service e-learning , barriers , e-learning strategies