نقش هماهنگ کننده در آموزش و یادگیری گروههای کوچک: یک مقاله آموزش مداوم

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 146

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RUMS-18-2_009

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1401

Abstract:

چکیده گروه های کوچک که در حالت بهینه، از ۸ تا ۱۲ نفر تشکیل می گردد، فرصت های بی نظیری را برای آموزش و یادگیری به وجود می آورد. تقریبا تمامی محققین بر این باورند که یکی از مهم ترین عواملی که سبب می گردد تا فعالیت های آموزش و یادگیری در گروه های کوچک به بهترین حالت صورت پذیرد، وجود رهبر یا هماهنگ کننده، در یک گروه می باشد. هدف از نگارش مقاله حاضر، بیان مهم ترین دستورالعمل هایی است که به یک هماهنگ کننده کمک می نماید تا فعالیت اعضاء گروه خود را به نحو صحیح هدایت نماید. واژه های کلیدی: گروه های کوچک، آموزش، یادگیری، هماهنگ کننده

Authors

محسن رضائیان

دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Rezaeian, M. Teaching and learning in small groups. JRUMS ۲۰۱۹; ...
  • Rezaeian, M. Small group teaching in medical and health Education: ...
  • Kitchen M. Facilitating small groups: how to encourage student learning. ...
  • Knox R. Facilitating a small group teaching session. InnovAit ۲۰۱۱; ...
  • McKimm J, Morris C. Small group teaching. Br J Hosp ...
  • Exley K, Dennik R. Small group teaching – tutorials, seminars ...
  • Cantillon, P., Hutchinson, L. and Wood, D. (eds) ABC of ...
  • Lemoine ER, Rana J, Burgin S. Teaching & Learning Tips ...
  • Jones RW. Learning and teaching in small groups ...
  • characteristics, benefits, problems and approaches. Anaesth Intensive Care ۲۰۰۷; ۳۵(۴): ...
  • Tricio J, Montt J, Orsini C, Gracia B, Pampin F, ...
  • Rezaeian, M. How to teach medical students to critically appraise ...
  • Channon SB۱, Davis RC۲, Goode NT۳, May SA۴. What makes ...
  • MacKinnon M, Gallant M, Herbert R. The first day of ...
  • Rezaeian M. How to keep the function of a small ...
  • Rezaeian, M. Teaching and learning in small groups. JRUMS ۲۰۱۹; ...
  • Rezaeian, M. Small group teaching in medical and health Education: ...
  • Kitchen M. Facilitating small groups: how to encourage student learning. ...
  • Knox R. Facilitating a small group teaching session. InnovAit ۲۰۱۱; ...
  • McKimm J, Morris C. Small group teaching. Br J Hosp ...
  • Exley K, Dennik R. Small group teaching – tutorials, seminars ...
  • Cantillon, P., Hutchinson, L. and Wood, D. (eds) ABC of ...
  • Lemoine ER, Rana J, Burgin S. Teaching & Learning Tips ...
  • Jones RW. Learning and teaching in small groups ...
  • characteristics, benefits, problems and approaches. Anaesth Intensive Care ۲۰۰۷; ۳۵(۴): ...
  • Tricio J, Montt J, Orsini C, Gracia B, Pampin F, ...
  • Rezaeian, M. How to teach medical students to critically appraise ...
  • Channon SB۱, Davis RC۲, Goode NT۳, May SA۴. What makes ...
  • MacKinnon M, Gallant M, Herbert R. The first day of ...
  • Rezaeian M. How to keep the function of a small ...
  • نمایش کامل مراجع