تناسب رتبه های علمی با شاخص هرش در سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی شاخص هرش در پژوهشگران سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی و بررسی ارتباط بین رتبه علمی و سنجه های کتابشناختی بهره وری پژوهش در پژوهشگران این سازمان انجام شده است. این مطالعه از نوع توصیفی-کاربردی بوده که با استفاده از روش و رویکرد علم سنجی صورت گرفته است. جامعه مورد مطالعه را ۲۱۲۵ نفر از اعضای هیئت علمی سازمان که در چهار رده استاد، دانشیار، استادیار، و مربی قرار گرفته اند، تشکیل می دهد. نتایج این پژوهش نشان می دهد نزدیک به ۶۰ درصد از اعضای هیئت علمی سازمان را استادیاران تشکیل می دهند و تنها ۴/۲ درصد از اعضا رتبه استادی دارند. جامعه مورد مطالعه در مجموع ۱۲۷۳۴ مقاله تولید کرده اند که سهم اساتید ۵۰/۱۴ درصد و سهم استادیاران ۷۳/۵۱ درصد بوده است. میانگین استنادات دریافتی مقالات اساتید ۸۲/۶۲۶، مقالات دانشیاران ۶۹/۱۱۳، و مقالات استادیاران ۳/۴۵ استناد بوده است. همچنین میانگین شاخص هرش استادان ۸۸/۹، دانشیاران ۳۹/۴، استادیاران ۱۵/۲، و مربیان ۷۲/۰ می باشد. بر اساس یافته های این مطالعه میان رتبه های علمی (دانشگاهی) با سه شاخص علم سنجی ارتباط معنی داری وجود داشته و شاخص هرش زنان بالاتر از مردان قرار می گیرد.همچنین میان رتبه های علمی و شاخص هرش اعضای هیئت علمی سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی همبستگی متوسطی برقرار است.

Keywords:

شاخص هرش , رتبه های علمی , بهره وری علمی , سازمان تحقیقات , آموزش و ترویج کشاورزی , پژوهشگران