Visualization Method in Mathematics Classes
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 142
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CAND-1-4_003
تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1401
Abstract:
Developing students’ educational abilities has always been one of the most urgent. The more fully a student's potential is realized, the more success a person will be able to achieve in life and career. One of the effective technologies for activating learning is the method of visualizing educational information. The history of visualization in mathematics education is very long. Since the beginning of the year ۱۹۸۰s, mathematics professors have been interested in the practical challenges of teaching visualization, in the visualization of mathematics as an exhibit in school or in accordance with educational psychology, and are looking for theoretical frameworks.
Keywords:
Authors
Vishnu Mishra
Department of Mathematics, Indira Gandhi National Tribal University, Lalpur, Amarkantak ۴۸۴ ۸۸۷, Madhya Pradesh, India.
Lakshmi Mishra
Department of Mathematics, School of Advanced Sciences, Vellore Institute of Technology, Vellore ۶۳۲ ۰۱۴, Tamil Nadu, India.
Shiv Tiwari
Department of Mathematics, L. E. College, Morbi-۳۶۳ ۶۴۲, Gujarat, India.
Laxmi Rathour
Ward Number – ۱۶, Bhagatbandh, Anuppur ۴۸۴ ۲۲۴, Madhya Pradesh, India.
Dragan Obradovic
Elementary School "Jovan Cvijic", Kostolac-Pozarevac, Teacher of Мathematics, Serbia.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :