تاثیر تقویت مثبت و منفی وتنبیه در یادگیری مهارت حرکتی معلولین جسمی - حرکتی
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 395
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCNAS01_018
Index date: 20 January 2023
تاثیر تقویت مثبت و منفی وتنبیه در یادگیری مهارت حرکتی معلولین جسمی - حرکتی abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مثبت، منفی وتنبیه در یادگیری مهارت حرکتی شوت آزاد بسکتبال در معلولین جسمی - حرکتی (پاراپلژی) می باشد. به این منظور ۲۸ نفر از پسران ۲۰-۲۵ ساله مرکز توانبخشی اصفهان با شرایط یکسان معلولیت وبدون معلولیت ذهنی انتخاب شده و به ۴ گروه ۷ نفره تصیم شده اند که شامل گروه کنترل (هیچ گونه بازخورد) گروه آزمون ۱ (بازخورد مثبت یا پاداش) گروه ازمون ۲ (بازخورد منفی به معنی حذف تنبیه) و گروه آزمون ۳ (تنبیه به معنی کاهش احتمال ادامه خطا) طی ۴ روز تحت اموزش مهارت شوت بسکتبال قرار گرفتند. پس از ۴ روز آموزش در جلسه ۵ آزمون اکتساب از ۴ گروه ذکر شده گرفته شد. در پژوهش صورت گرفته گروه آزمون ۱ (تقویت مثبت) در طی جلسات اکتساب به بهترین نتیجه را در آزمون اکتساب کسب کرده، در مدرجه بعد گروه آزمون ۲ (تقویت منفی) که همراه با حذف بازخورد بوده، نتایج بهتری در مقابل روش تنبیه ثبت کرده است.
تاثیر تقویت مثبت و منفی وتنبیه در یادگیری مهارت حرکتی معلولین جسمی - حرکتی Keywords:
تاثیر تقویت مثبت و منفی وتنبیه در یادگیری مهارت حرکتی معلولین جسمی - حرکتی authors
سسه اسادوریان
دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران ایران