سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 134

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

NCNAS01_068

Index date: 20 January 2023

بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹ abstract

از آنجایی که مفاهیم یاد دهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات، دو مولفه تاثیرگذار در اثر بخشی آموزش مجازی در ایام همه گیری بیماری کووید ۱۹ می باشند. ارتقای سطح این دو مولفه در طیآموزش های مجازی مطلوب هر سیستم آموزشی است. از طرفی بهره گیری از نظرات دانشجویان به عنوانیکی از عوامل اصلی در آموزش مجازی می تواند در شناخت نقاط ضعف و قوت این نوع آموزش موثر باشد.از این رو با تهیه پرسشنامه، نظرات دانشجویان در خصوص دو مفهوم یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات گردآوری شد. به هر سوال این پرسشنامه و وابسته به میزان اهمیت مفهوم نهفته درآن، وزنداده شد. سپس بر اساس آن، میانگین امتیاز یاد دهی یادگیری وزندار و امتیاز فناوری اطلاعات و ارتباطات وزندار محاسبه شد. بر اساس نتایج بدست آمده، فرضیه های مختلف در مورد تاثیرگذاری آموزش مجازیبرای مفاهیم فوق در گروه های مختلف جنسی، سنی و تحصیلی مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج نشان میدهد که میزان میانگین برای این دو متغیر در گروه های مختلف جنسی، سنی وتحصیلی با هم متفاوتاست.

بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹ Keywords:

آموزش مجازی , یاد دهی و یادگیری , فناوری اطلاعات و ارتباطات

بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹ authors

محمد غلامی بالادزائی

گروه ریاضی کاربردی، دانشکده علوم پایه، واحد دامغان، دانشگاه آزاد اسلامی، دامغان، ایران

مهدی نعیمی

گروه گیاهپزشکی، واحد دامغان، دانشگاه آزاد اسلامی، دامغان، ایران

زهرا ملکیان برمی

دبیر تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان دامغان، دامغان، ایران

افسانه معصوم

دبیر، آموزش و پرورش تهران، تهران، ایران

مقاله فارسی "بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹" توسط محمد غلامی بالادزائی، گروه ریاضی کاربردی، دانشکده علوم پایه، واحد دامغان، دانشگاه آزاد اسلامی، دامغان، ایران؛ مهدی نعیمی، گروه گیاهپزشکی، واحد دامغان، دانشگاه آزاد اسلامی، دامغان، ایران؛ زهرا ملکیان برمی، دبیر تربیت بدنی، آموزش و پرورش شهرستان دامغان، دامغان، ایران؛ افسانه معصوم، دبیر، آموزش و پرورش تهران، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش ملی تربیت بدنی و علوم ورزشی با رویکردهای نوین در ورزش جانبازان و معلولین پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش مجازی، یاد دهی و یادگیری، فناوری اطلاعات و ارتباطات هستند. این مقاله در تاریخ 30 دی 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 134 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که از آنجایی که مفاهیم یاد دهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات، دو مولفه تاثیرگذار در اثر بخشی آموزش مجازی در ایام همه گیری بیماری کووید ۱۹ می باشند. ارتقای سطح این دو مولفه در طیآموزش های مجازی مطلوب هر سیستم آموزشی است. از طرفی بهره گیری از نظرات دانشجویان به عنوانیکی از عوامل اصلی در آموزش مجازی می تواند ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی مولفه های یاددهی یادگیری و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزن دار در آموزش مجازی از نگاه دانشجویان، در زمان همه گیری کووید ۱۹ با 2 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.