مقایسه برخی مهارت های نحوی افراد مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس عود کننده بهبود یابنده و افراد طبیعی فارسی زبان استان اصفهان

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 79

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRRS-9-5_012

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1401

Abstract:

مقدمه: مالتیپل اسکلروزیس بیماری پیشرونده سیستم عصبی مرکزی است که غلاف میلین را تخریب می کند و پلاک در ماده سفید مغز و نخاع تولید می کند . مطالعات نشان داده اند مهارت های زبانی در این بیماری تحت تاثیرقرار می گیرد. آسیب شناسان گفتار و زبان توجه اندکی به مهارت­های زبانی این بیماران معطوف داشته اند. هدف مطالعه حاضر مقایسه برخی از مهارت های نحوی بزرگسالان مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس عود کننده- بهبودیابنده و بزرگسالان طبیعی فارسی زبان استان اصفهان بود .مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی و مقطعی ۱۷ بزرگسال مبتلا به مالتیپل اسکلروزیس عود کننده- بهبودیابنده از مرکز MS بیمارستان آیت ا... کاشانی، وابسته به دانشگاه علوم پزشکی اصفهان و ۳۴ بزرگسال طبیعی که از نظر سن، جنس، تحصیلات با گروه بیمار مطابق بودند مورد بررسی قرار گرفتند. از افراد درصورت داشتن معیار ورود، نمونه گفتاری درمورد تاریخچه زندگی گرفته شد. این نمونه گفتار ضبط و نوشته شد. سپس داده ها تعیین و مقایسه انجام گردید.یافته ها: در این مطالعه بین میانگین طولانی ترین طول جمله (۰۴۳/ P value =) و تعداد کل جمله ( ۰۰۱/ P value =) افراد سالم و بیمار تفاوت معنی داری یافت شد. در متغیرهای میانگین طول جمله و نسبت کاربرد جملات ساده و نسبت کاربرد جملات مرکب تفاوت معنی داری بین دو گروه وجود نداشت. اگرچه بیماران حاضر در این مطالعه به درجات خفیفی از بیماری (میانگین EDSS =۳۵/۱) مبتلا بودند اما تفاوت هایی در بعضی متغیرهای نحوی با افراد سالم دارند.نتیجه گیری: این یافته بر نیاز به ارزیابی زبان  بیماران MS تاکید می کند. با توجه به محدودیت هایی که آسیب شناسان گفتار و زبان با توجه به نداشتن آزمون استاندارد برای ارزیابی این بیماران دارند این پژوهش نشان داد که گرفتن تک گویی روشی مفید برای ارزیابی این بیماران است.کلیدواژه ها: مالتیپل اسکلروزیس عودکننده- بهبودیابنده، شناخت، زبان، نحو

Authors

صدیقه جمال پور

MSc Student, Department of Speech Therapy, School of Rehabilitation Sciences, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Speech Therapist, Education, Sharekord, Iran

ناهید بهارلویی

Academic Member, Department of Speech Therapy, School of Rehabilitation Sciences, Isfahan University of Medical Sciences,Isfahan, Iran

فرشته اشتری

Assistant Professor, Academic Member, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences,Isfahan, Iran

فرشته شمسیان

MSc, Speech Therapy, Speech Therapist, Mehr center, Free Speech Therapist

مرتضی سدهی

Assistant Professor, Department of Biostatistics and Epidemiology, Academic Member, School of Medicine, Sharekord University of Medical sciences,Sharekord, Iran