جستاری بر مولفه های فرهنگ روانشناختی معلم و تاثیر آن بر امنیت روانی دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH01_027
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1401
Abstract:
این مقاله به نقش فرهنگ روانشناختی معلم کلاس به عنوان پایهای ضروری برای ایجاد و حفظ امنیت روانی دانش آموز میپردازد. در شرایط اجتماعی-فرهنگی کنونی مشکل حفاظت از آزار روانی در تعامل مشارکت کنندگان در محیط آموزشی مدرسه اهمیت ویژه ای دارد. در این مقاله تجزیه و تحلیل بسیاری از مطالعات آموزشی و روانشناختی ارائه شده است که مشکل معلم تربیت روانشناختی را مورد توجه قرار می دهد. تعیین تضاد بین نیاز به ایجاد یک محیط یادگیری امن از نظر روانی و عدم تمایل معلمان آینده - معلمان کلاس برای اجرای این فعالیت به دلیل سطح پایین فرهنگ روانشناختی آنهاست. نویسنده مدل ساختاری فرهنگ روانشناختی معلم کلاس را پیشنهاد می کند که نشان دهنده رابطه سه مولفه اصلی است: فرهنگ بازتاب آموزشی، فرهنگ عاطفی و فرهنگ تاثیر آموزشی.
Keywords:
Authors
الهه ضیغم کیش
کارشناسی ارشد هوش مصنوعی، دانشگاه امام رضا(ع) ، مشهد، ایران معان اجرایی آموزشگاه شهید باهنر۲، تربیت جام