مشکلات یادگیری در کلاسهای غیرحضوری

فناوری اطلاعات و ارتباطات و حرکت از جوامع حضوری به جوامع اطلاعاتی تمامی ابعاد ونیازمندی های بشری را تحت تاثیر قرار داده است. روش آموزش نیز تابع چنین تغیر و تحولاتی بوده اند. بهره گیری از آموزش مجازی با استفاده از روش های جدید موجبات کارایی و اثر بخشی بیش از پیش نظام های آموزشی در جوامع بشری را فراهم مینماید. یکی از مهم ترین وظایف دانش آموزان، کسب دانش به وسیله مطالعه موثر برای رسیدن به یادگیری مطلوب و موفقیت تحصیلی است. اگرچه در مدارس بر آموزش و یادگیری تاکید می گردد، اما یکی از ضعف های بزرگ نظام آموزشی این است که چگونه یاد گرفتن به دانش آموزان آموخته نمی شود و آن ها با مهارتهای مطالعه آشنا نمی شوند. برخی دانش آموزان ناکامی های تحصیلی خود را به عواملی همچون کم استعدادی، نداشتن امکانات و بدشانسی نسبت می دهند؛ این در حالی است که در آموزش مجازی دسترسی دانش آموز به انواع روشهای تدریس از قبیل آموزش از طریق تلویزیون، کلیپ های تدریس معلمان متفاوت در فضای مجازی و بستر شاد و... بیشتر از آموزش حضوری است و با توجه به اینکه دانش آموز در شرایط شیوع اپیدمی کرونا و تعطیلی مدارس و قرنطینه بودن در منرل زمان بیشتری را در خانه سپری می کند، میزان مطالعه کمتری داشته و عدم دسترسی مستقیم به معلم و بی پاسخ ماندن برخی سوالات دانش آمور، عدم حضور به موقع در کلاسهای آنلاین و زمان کوتاه کلاسهای آنلاین باعث گردیدند مشکلات یادگیری دانش آموزان زیاد باشد.

Keywords:

یادگیری , کلاسهای غیرحضوری , آموزش آنلاین