ارزشیابی کتاب های کودک تولید شده در معاونت تبلیغات آستان قدس رضوی از نگاه کودک

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 108

This Paper With 34 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FHNG-9-35_007

تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1401

Abstract:

در این بررسی پنج کتاب از بین کتاب ها و تولیدات معاونت تبلیغات آستان قدس رضوی بررسی شد. در ارزش یابی کتاب های کودک سه هدف دنبال شد که عبارت است از ارزش یابی کتاب های مورد بررسی در زمینه «محتوا، ساخت و پرداخت و تصاویر» از نگاه کودک. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کودکان ۶ تا ۱۱ ساله ساکن در شهر مشهد است که پاییز ۱۳۹۸ به حرم مطهر رضوی وارد شدند. حجم نمونه ۶۳ کودک بود که با روش هدفمند انتخاب شدند. رویکرد تحقیق ارزش یابانه و روش مورد بررسی تحلیل مضمون با ابزار مصاحبه نیمه ساخت یافته است. نتایج نشان داد که کتاب «من؛ شال سبز؛ بابا» بیشترین جذابیت را برای کودکان در ابعاد مختلف به همراه داشته است. به عبارت دیگر بهترین ارزش یابی از سوی کودکان به این کتاب تعلق دارد. پس از آن کتاب «ابرک و دختر دانا» به واسطه ساخت و پرداخت متفاوت و تصاویر رنگارنگ کمترین انتقادات را به خود اختصاص داده است. کتاب «مثل امام رضا باش» با وجودی که جذابیت های فراوانی برای کودکان داشت اما نقدهایی را نیز به همراه داشته است. عنوان دستوری و طولانی بودن کتاب مهم ترین آن هاست. مهم ترین نقدهایی که به کتاب «عماد و کاروان غول ها» وارد است از یک طرف تصاویری است که بیشتر رنگ های تیره در آن ها به کار رفته و از طرف دیگر عنوان کتاب است. بیشترین نقد و ضعیف ترین ارزش یابی را کتاب «خانه پدری» به خود اختصاص داده است که جذابیت پایینی برای کودکان به همراه داشته است.

Authors

رها شکفته

دکترای جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، دانشگاه فردوسی مشهد

سیدمحمد نوعی

دکترای جامعه شناسی اقتصادی و توسعه ،دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آقاگل زاده، فردوس. (۱۳۷۹). «ویژگی های متون ادبی از دیدگاه ...
  • تولان، مایکل. (۱۳۸۶). روایت شناسی (درآمدی زبان شناختی- انتقادی). ترجمه ...
  • شرت، ایون.(۱۳۸۷). فلسفه علوم اجتماعی قاره ای. ترجمه هادی جلیلی. ...
  • فلیک، اووه.(۱۳۹۹). درآمدی بر تحقیق کیفی، ترجمه هادی جلیلی، تهران، ...
  • موسی پور، نعمت الله.(۱۳۸۱). «مبانی نظری الگوهای ارزش یابی آموزشی». ...
  • مهر محمدی، محمود؛ امین خندقی، مسعود.(۱۳۸۸) «مقایسه ایدئولوژی های برنامه ...
  • نوکاریزی، محسن؛ ضیغمی، مجید. (۱۳۹۲). «مقایسه میزان اهمیت ملاک های ...
  • نیکوسخن، سودابه. (۱۳۹۱). « فصلنامه تحلیلی پژوهشی کتاب مهر ». ...
  • Boyatzis, R. E. (۱۹۹۸), Transforming qualitative information: thematic analysis and ...
  • Dunn, F. W. (۱۹۲۱). Interest Factors in Primary Reading Material. ...
  • Gordon W. Allport(۱۹۵۴), The Nature of Prejudice, Cambridge, Mass.:Addison-Wesley Publishing ...
  • Holloway, I. & Todres, L. (۲۰۰۳), “The Status of Method: ...
  • Swayne Barthold, Lauren,(۱۹۸۷) Prejudice and understanding: Gadamer`s ontological hermeneutics, George ...
  • نمایش کامل مراجع