رابطه دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران زن دوره متوسطه شهرستان الیگودرز
Publish place: Educational Psychology، Vol: 8، Issue: 2
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 291
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_PSYED-8-2_002
Index date: 31 January 2023
رابطه دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران زن دوره متوسطه شهرستان الیگودرز abstract
هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران زن دوره متوسطه شهرستان الیگودرز بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از دسته کاربردی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران زن مقطع متوسطه شهر الیگودرز است که تعداد آنها ۲۱۴ نفر است. جهت انتخاب نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای از این تعداد ۱۲۵نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. در این پژوهش از سه ابزار: پرسشنامه دانش حرفه ای آموزشی کنتاکی، پرسشنامه تعهد سازمانی آلن و مایر، پرسشنامه رضایت کاری هرزبرگ جهت جمع آوری داده ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss با آزمون کلموگروف – اسمیرنف جهت نرمال بودن توزیع داده ها و از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون جهت آزمون فرضیه ها استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و فرضیات تحقیق مورد تایید واقع شد. همچنین نتایج فرعی نشان داد که وجود دانش حرفه ای باعث افزایش رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران متوسطه شهر الیگودرز شد و این امر حاکی از آن است که وجود دانش حرفه ای باعث افزایش میزان رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران و اهمیت موضوع دانش در سازمان ها و دبیران می گردد.
رابطه دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران زن دوره متوسطه شهرستان الیگودرز Keywords:
رابطه دانش حرفه ای با رضایت شغلی و تعهد سازمانی در دبیران زن دوره متوسطه شهرستان الیگودرز authors
خلیل غفاری
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، گرمسار، ایران
لیدا رمضانی
دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، واحد الیگودرز، دانشگاه آزاد اسلامی، الیگودرز، ایران