بررسی جهت گیری های آموزش پیش از خدمت در آموزش معلمان
Publish place: The second international conference on modern studies in humanities, educational sciences, law and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 155
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HELSCONF02_035
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1401
Abstract:
از زمان اجرایی شدن اهداف توسعه پایدار هم یونسکو و هم سایر سازمان های بین المللی، توانمندسازی معلمان را برای اجرای اهداف توسعه پایدار در دانشگاه ها و مدارس توصیه می کنند. شروع با اهدا ف توسعه پایدار در سطح دانشگاه از اهمیت ویژه ای در آموزش معلمان قبل از خدمت برخوردار است زیرا معلمان آینده عوامل قدرتمند تغییر در زندگی جوانان هستند.مراکز تربیت معلم رشد شایستگی های حرفه ای معلم را در مرکز توجه قرار می دهند و با در نظر داشتن آموزش های مناسب قبل از خدمت توانایی علمی معلمان آینده را ارتقا می بخشند، این آموزش ها نه تنها ارتقای سطح علمی دانش آموزان تاثیرگذار است، بلکه پیشرفت جامعه نیز مرهون توسعه پایدار شایستگی های عامی و فنی معلمان کارآمد است. آموزش های رسمی که معلمان قبل از شروع به تدریس رسمی در مراکز آموزش معلمان دریافت می کنند، آموزش های پیش ازخدمت هستند که دارای اهداف متعددی از جمله افزایش سطح علمی معلم، آشنایی معلم با مباحث تئوری ومفاهیم مورد نیاز، بهبود نگرش معلمان به امر تعلیم و تربیت است. با توجه به اهمیت موضوع هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی جهت گیری های آموزش پیش از خدمت در آموزش معلمان است. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است . برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ مطالب تحقیقات، اسناد ، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است.
Keywords:
Authors
رقیه حاجی حسینلو
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
آرزو راژ
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان