تاثیر کمک های رسمی توسعه ای بر بروندادهای آموزشی در کشورهای منتخب منطقه منا

کمک های رسمی توسعه ای می توانند بر شاخص آموزش و بروندادهای آن یعنی میانگین سال های تحصیل در افراد بزرگسال( افراد ۲۵ سال به بالا) و سال های مورد انتظار تحصیل در کودکان( هنگام ورود به مدرسه) اثرگذار باشند. دموکراسی حاکم بر کشورها می تواند بر شاخص آموزش و متغیرهای آن تاثیر بسزایی داشته باشد کشور با دموکراسی بهتر می تواند محیط مناسبی را برای تحصیل همه ی افراد جامعه ایجاد کند. در این راستا این مطالعه به دنبال تاثیر کمک های رسمی توسعه ای بر بروندادهای آموزشی که شامل میانگین تعداد سال های تحصیل در کشورهای با درآمد متوسط به بالای منطقه منا با تاکید بر دموکراسی حاکم بر این کشورها طی دوره ی ۲۰۰۱ تا ۲۰۲۰ و با استفاده از روش های داده ترکیبی می باشد. نتایج تجربی بیانگر این است که کمک های رسمی توسعه سرانه، درآمد ناخالص ملی سرانه، هزینه های بهداشتی و نرخ رشد جمعیت به طور معناداری باعث افزایش بروندادهای آموزشی شده اند. کارایی دولت تاثیر مثبت بر بروندادهای آموزشی داشته در حالی شاخص حق اظهارنظر و پاسخگویی (به عنوان متغیر جانشین دموکراسی) تاثیر منفی بروندادهای آموزشی داشته است.

Keywords:

خالص کمک های رسمی توسعه سرانه , , میانگین تعداد سال های تحصیل , , , , سال های مورد انتظار تحصیل