سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 140

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

RTTCH01_432

Index date: 9 February 2023

بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ abstract

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه نمره حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت انجام شد. داده های این مطالعه از ۳۶ نفر از دانش آموزان دختر با میانگین سنی ۹/۸۶ و ۳۶ نفر از دانش آموزان پسر با میانگین سنی ۹/۷۷ که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ اشتغال به تحصیل داشته اند با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند؛ سپس خرده آزمون حافظه فعال۵ "مقیاس هوش آزمای استنفورد بینه" وخرده آزمون حافظه فعال "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" بر روی هر دو گروه به منظور تعیین ظرفیت حافظه فعال اجرا شد. با توجه به این که میانگین سنی آزمودنی های دختر و پسر تفاوت معناداری ندارد P>۰/۰۵) و (t=۰ /۳۱۸, df=۳۵، می توان رابطه نمره حافظه فعال و جنسیت را در این دو گروه بررسی کرد. بررسی تفاوت میانگین نمره حافظه فعال آزمودنی های دختر و پسر در خرده آزمون حافظه فعال۵ "مقیاس هوش آزمای تهران- استنفورد بینه" P>۰/۰۵) وdf=۳۵ (t=۱/۷۰۴, و خرده آزمون حافظه فعال "مقیاس هوشی وکسلر کودکان" P> ۰/۰۵) و(t= ۱/۰۱۲, df=۳۵ نشان داد که با ضریب اطمینان %۹۵ چنانچه در روانشناسی مرسوم است، جنسیت در نمره حافظه فعال نقشی ندارد.

بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ Keywords:

بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ authors

سهیلا ایزدپناه

کارشناسی ادبیات فارسی محل خدمت آموزش و پرورش ناحیه یک اصفهان

مقاله فارسی "بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲" توسط سهیلا ایزدپناه، کارشناسی ادبیات فارسی محل خدمت آموزش و پرورش ناحیه یک اصفهان نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله حافظه فعال، جنسیت، ظرفیت حافظه فعال هستند. این مقاله در تاریخ 20 بهمن 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 140 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه نمره حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت انجام شد. داده های این مطالعه از ۳۶ نفر از دانش آموزان دختر با میانگین سنی ۹/۸۶ و ۳۶ نفر از دانش آموزان پسر با میانگین سنی ۹/۷۷ که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ اشتغال به تحصیل داشته اند با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند؛ ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه ظرفیت حافظه فعال دانش آموزان و جنسیت آنها در شهر اصفهان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.