سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی

Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 169

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

RTTCH01_433

Index date: 9 February 2023

نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی abstract

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی می باشد. در این پژوهش نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی استان آذربایجان غربی، با روش توصیفی از نوع همبستگی مورد بررسی قرار گرفته است. جامعه آماری این پژوهش متشکل از تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی در استان آذربایجان غربی بود که در نیمسال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودند.که تعداد آن ها ۶۶۵۰ نفر بوده است که از این تعداد ۳۱۳ نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . نتایج نشان داد اضطراب امتحان نقش واسطه ای معنی داری در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی ایفا می کند.

نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی Keywords:

نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی authors

مقاله فارسی "نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی" توسط سهیلا باقری؛ فاطمه مرندی؛ سمیه اکبرپور نوشته شده و در سال 1401 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اضطراب امتحان، خودکارامدی، سبک یادگیری، یادگیری هستند. این مقاله در تاریخ 20 بهمن 1401 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 169 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی می باشد. در این پژوهش نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی استان آذربایجان غربی، با روش توصیفی از نوع ... . برای دانلود فایل کامل مقاله نقش واسطه ای اضطراب امتحان در رابطه بین سبک های یادگیری و خودکارآمدی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان خوی با 11 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.