پیش بینی کمک طلبی تحصیلی بر اساس باورهای خودکارآمدی و آگاهی فراشناختی دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم
Publish place: The first international conference and the second national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 145
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET02_100
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش پیش بینی کمک طلبی تحصیلی بر اساس باورهای خودکار آمدی و آگاهی فراشناختی در دانش آموزان بود . جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ساوجبلاغ بود که در سال تحصیلی ۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند . از این جامعه آماری تعداد ۲۲۵ نفر به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه رفتار کمک طلبی( ریان و پنتریچ۱۹۹۷) ، پرسشنامه خودکارآمدی (جینگ و مورگان، ۱۹۹۹) و پرسشنامه آگاهی فراشناخت راهبردهای مطالعه (مختاری و ریچارد ،۲۰۰۲) استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش های آمار توصیفی و استنباطی موردبررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که باورهای خودکارآمدی و آگاهی فراشناختی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند، مولفه های باورهای خودکارآمدی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند و مولفه های آگاهی فراشناختی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند.
Keywords:
Authors
افسانه محمدی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی ، دانشگاه پیام نور ورامین
تیمور ویسی
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور تبریز