پیش بینی کمک طلبی تحصیلی بر اساس باورهای خودکارآمدی و آگاهی فراشناختی دردانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم

هدف از انجام این پژوهش پیش بینی کمک طلبی تحصیلی بر اساس باورهای خودکار آمدی و آگاهی فراشناختی در دانش آموزان بود . جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر متوسطه شهرستان ساوجبلاغ بود که در سال تحصیلی ۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند . از این جامعه آماری تعداد ۲۲۵ نفر به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه رفتار کمک طلبی( ریان و پنتریچ۱۹۹۷) ، پرسشنامه خودکارآمدی (جینگ و مورگان، ۱۹۹۹) و پرسشنامه آگاهی فراشناخت راهبردهای مطالعه (مختاری و ریچارد ،۲۰۰۲) استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش های آمار توصیفی و استنباطی موردبررسی قرار گرفتند. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که باورهای خودکارآمدی و آگاهی فراشناختی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند، مولفه های باورهای خودکارآمدی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند و مولفه های آگاهی فراشناختی بر کمک طلبی تحصیلی تاثیر دارند.

Keywords:

کمک طلبی تحصیلی , خودکار آمدی , آگاهی فراشناختی