بررسی ویژگی های ساختاری پایان نامه های رشته های فنی و مهندسی دانشگاه تبریز براساس استاندارد ایزو ۷۱۴۴
Publish place: Journal of Dentistry، Vol: 13، Issue: 49
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QJEI-13-49_002
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
Abstract:
هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی ویژگی های ساختاری پایان نامه های رشته های فنی و مهندسی دانشگاه تبریز براساس مولفه های استاندارد ایزو ۷۱۴۴ است. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا است. ابزار گردآوری اطلاعات، سیاهه وارسی براساس ۲۵ مولفه استاندارد ایزو ۷۱۴۴ است. از بین ۲۹۵۹ پایان نامه و رساله ۳۹۸ مورد به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب و دادهها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد مولفههای ایزو ۷۱۴۴، در رشته کامپیوتر با میانگین کل ۷۷/۷۷ درصد بیشتر از سایر رشته های مورد بررسی رعایت شده است. دانشجویان مرد نسبت به دانشجویان زن و دانشجویان دکتری نسبت به دانشجویان کارشناسی ارشد مولفههای ایزو ۷۱۴۴ را بیشتر رعایت کردهاند. از بین مولفههای ایزو ۷۱۴۴، مولفه اصطلاحنامه با میانگین کل ۰۵/۸ درصد، و مولفه پیوستها با میانگین کل ۱/۲۰ درصد در کمترین حالت در پایان نامه ها رعایت شده است. همچنین از بین مولفههای ایزو ۷۱۴۴، مولفههای نمایه، زندگینامه و غلطنامه در هیچ کدام از پایان نامه های مورد بررسی درج نشده است. نتایج آزمون خی دو نیز نشان داد بین متغیرهای دانشکده و مقطع تحصیلی و رعایت مولفه های ایزو ۷۱۴۴ رابطه معنیداری وجود دارد و بین جنسیت و رعایت مولفه های ایزو ۷۱۴۴ رابطه معنیداری مشاهده نشد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ۷۸/۷۰ درصد از مولفه های استاندارد ایزو ۷۱۴۴ در پایان نامه های فنی و مهندسی دانشگاه تبریز رعایت شده است. توجه به مولفه های رعایت نشده، به استاندارد شدن پایان نامه ها کمک خواهد کرد.
Keywords:
Authors
زهرا جهانبان اسفهلان
کارشناسی ارشد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده عاوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
افشین حمدی پور
دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
رسول زوارقی
دانشیار دانشکده عاوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران