تعیین رابطه بین یادگیری سازمانی با توانمندسازی کتابداران کتابخانه های عمومی استان مرکزی

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 95

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QJEI-11-41_005

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401

Abstract:

هدف: آگاهی از وجود رابطه بین یادگیری سازمانی و توانمندسازی کتابداران کتابخانه های عمومی استان مرکزی می باشد. روش پژوهش: پژوهش به شیوه پیمایشی، توصیفی انجام شده و جامعه آماری شامل ۱۴۶ نفر از کارکنان شاغل در کتابخانه های وابسته به اداره کل کتابخانه های عمومی در استان مرکزی بوده اند. گردآوری داده ها به شیوه سرشماری بوده است. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری اطلاعات پرسش نامه توانمندسازی اسپریتزر و پرسش نامه یادگیری سازمانی نیف می باشد و در پژوهش حاضر مقدار آلفای کرونباخ به دست آمده برای هر دو پرسشنامه ۹۳/۰ بوده است. برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و فریدمن استفاده شده است. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که رابطه همبستگی قوی و مثبت بین احساس معناداری شغل با یادگیری سازمانی، بین احساس شایستگی و یادگیری سازمانی، بین احساس استقلال با یادگیری سازمانی، بین احساس موثر بودن در شغل با یادگیری سازمانی و بین احساس اعتماد به همکاران و یادگیری سازمانی در بین کتابداران کتابخانه های عمومی استان مرکزی وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد که یادگیری سازمانی بر توانمندسازی (معنی دار بودن شغل، احساس شایستگی در شغل، استقلال، موثر بودن در شغل و اعتماد به همکاران) موثر است و می تواند مبنایی برای تدوین راهبردهای مناسب منابع انسانی در زمینه یادگیری سازمانی و توانمندسازی کتابداران باشد و کتابخانه های عمومی با بهره گیری از نتایج حاصله، می توانند در دنیای نوین رقابتی که همواره در حال تغییر است به حیات خود ادامه دهند.

Keywords:

یادگیری سازمانی , توانمندسازی , کتابداران , کتابخانه های عمومی استان مرکزی

Authors

سید مهرداد سیدین

کتابدار و مسئول کتابخانه

صفر مرادی نیا

کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی

اکبر بهمنی

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آهنگری نمین، ع. (۱۳۸۹). بررسی رابطه بین یادگیری و توانمندسازی ...
  • بلانچارد، ک. (۱۳۷۸). مدیریت تواناسازی کارکنان . ترجمه مهدی ایران ...
  • حرآبادی فراهانی، م. (۱۳۸۵). بررسی رابطه بین ساختار سازمانی و ...
  • خانعلیزاده، ر. (۱۳۸۹). رابطه بین توانمندسازی و یادگیری سازمانی (موردمطالعه: ...
  • رهنورد، ف. (۱۳۸۲). توانمندسازی گامی به سوی مشتری مداری. فصلنامه ...
  • شفی، آ. (۱۳۸۵). رابطه توانمندسازی کارکنان و یادگیری سازمانی در ...
  • محمدی، م. (۱۳۸۱). برنامه های توانمندسازی کارکنان. فصلنامهمطالعاتمدیریت، ۳۵ و ...
  • نادری خورشیدی، ع. (۱۳۸۱). طراحی و تبیین الگوی توسعه قابلیت ...
  • وکیلی فراهانی، ز. (۱۳۸۳). بررسی میزان ابعاد توانمندسازی در کارکنان ...
  • Hite, J. (۲۰۰۴). Learning in chaos: improving human performance in ...
  • Lee, J. A. (۲۰۰۷). The empowerment approach to social work ...
  • Mishra, A. K. (۱۹۹۲). Organizational response of crisis: the role ...
  • Orr, B. (۲۰۰۰). Organizational learning: characteristics of learning organizations. Canadian ...
  • Spritzer, G. M. (۱۹۹۷). Psychological Empowerment in the workplace: Dimensions, ...
  • Spritzer, G. M. (۱۹۹۵). An empirical examination of a comprehensive ...
  • Wang, C. L; Pervaiz, K. A. (۲۰۰۳). Organizational learning: a ...
  • نمایش کامل مراجع