مدیریت بحران در کتابخانه ها مطالعه موردی: کتابخانه های تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 132

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_QJEI-10-39_002

تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401

Abstract:

هدف: این پژوهش باهدف بررسی مدیریت بحران در کتابخانه های موسسات و مراکز تحقیقاتی تابعه سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی در مواجه با بلایای طبیعی و غیرطبیعی انجام شده است. روش: این پژوهش به روش پیمایشی – توصیفی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۰۴ کتابخانه تخصصی موسسات و مراکز تحقیقاتی تابعه سازمان است. با توجه به محدود بودن جامعه آماری از جامعه نمونه استفاده نشده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ای حاوی ۴۴ پرسش باز استفاده شده که توسط مدیران کتابخانه های موسسات و مراکز تحقیقاتی تکمیل شده است. به منظور تایید پایایی ابزار پژوهش (پرسشنامه )، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS عدد آلفای کرونباخ محاسبه و عدد  (۷۸۳%)  به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، از آمار توصیفی (فراوانی و درصد) استفاده شده است. یافته ها:نتایج حاصله نشان می دهد که ۴۴%  ساختمان کتابخانه ها، در مقابل بلایای طبیعی از شرایط مناسبی برخوردارند. ۵۴% در برابر زلزله و ۶۸% در برابر طوفان مقاومت دارند. ۸۶%  کتابخانه ها، به هیچ گونه سیستم اعلام خطر و هشداردهنده مجهز نیستند. بیش از ۹۰% کتابخانه ها فاقد راه های خروج اضطراری و بیش از ۹۲% از کتابخانه فاقد پوشش بیمه هستند. ۳۵% از کارکنان دوره کامل یا اولیه آموزش اطفای حریق را فراگرفته اند. نتیجه گیری: به طورکلی ۹۴% از کتابخانه ها برای مقابله با بحران و مقابله با بلایای طبیعی و غیرطبیعی هیچ برنامه مدونی ندارند و مدیریت بحران در آن ها ضعیف است.

Keywords:

مدیریت بحران , کتابخانه ها , سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی , حوادث و بلایای طبیعی , حوادث غیر طبیعی

Authors

جواد بشیری

مربی پژوهشی مرکز فناوری اطلاعات و اطلاع رسانی کشاورزی، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی، تهران

فاطمه ذبیحی فریدیان

کارشناس ارشد موسسه آموزش عالی علمی- کاربردی، سازمان تحقیقات آموزش و ترویج کشاورزی، تهران