اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر احساس گناه و نگرش به عشق در زنان با تجربه تروماهای پیچیده دوران کودکی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 185

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PSYWO-3-2_006

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1401

Abstract:

هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر احساس گناه و نگرش به عشق در زنان با تجربه تروماهای پیچیده دوران کودکی است. این پژوهش به لحاظ روش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این مطالعه زنان مراجعه کننده به سه کلینیک تخصصی روانشناسی در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در شهر تهران بودند. پس از غربالگری با مقیاس حالت شرمساری و گناه(SSGS) و مقیاس نگرش­های مربوط به عشق(LAS)، ۳۰ نفر از زنانی که نمره مورد نظر را کسب کرده بودند، انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله درمانی مبتنی بر شفقت ورزی در قالب ۸ جلسه ۹۰ دقیقه­ای هفته­ای یک جلسه قرار گرفتند و گروه کنترل در فهرست انتظار برای آزمایش قرار گرفت تا در صورت اثربخشی این مداخله بر روی آنها نیز صورت گیرد. داده­های حاصل از پیش آزمون و پس آزمون از طریق تحلیل کواریانس بررسی شدند. داده­های حاصل از پژوهش نشان داد که درمان مبتنی بر شفقت موجب کاهش احساس گناه (F= ۱۳/۲۷, P=۰/۰۰۲)، بهبود نگرش به عشق با افزایش عشق رومانتیک (F=۱۹/۷۶, P=۰/۰۰۱)، کاهش عشق­های تفننی (F=۱۲/۷۸, P=۰/۰۱)، افزایش عشق دوستانه (F=۹۲/۸۹, P=۰/۰۰۱)، افزایش عشق واقع­گرایانه (F=۹۱/۵۹, P=۰/۰۰۱)، کاهش عشق افراطی (F=۲۲/۱۲, P=۰/۰۱) و افزایش عشق گرانقدر(F=۱۵۹/۹۳ P=۰/۰۰۱) ­شد.بنابراین درمان مبتنی بر شفقت موجب کاهش احساس گناه و بهبود نگرش به عشق در زنان با تجربه تروماهای پیچیده دوران کودکی می­شود.

Authors

سیده سحر عسگری قلعه بین

Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran

سیف الله آقاجانی

Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran

سیده مهسا موسوی

Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • افشار، ا.، و شهبازی، م.، و عباسپور، ذ. (۱۳۹۹). اثربخشی ...
  • دشت بزرگی, زهرا, عسگری, مهرانا, عسگری, پرویز. (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش ...
  • سعیدی، ضحی؛قربانی، نیما؛سرافراز، مهدیو شریفیان، محمدحسین. ۱۳۹۲)). اثر القای شفقت ...
  • قاسمی، ندا و گودرزی، میترا و غضنفری، فیروزه،۱۳۹۸،اثربخشی درمان مبتنی ...
  • نادی، م.، و لبکی، ب. (۱۳۹۴). الگوی ساختاری تاثیر شدت ...
  • نمایش کامل مراجع