تاثیر ویژگی های کالبدی و فضایی محیط های آموزشی بر اجتماع پذیری
Publish place: The Second International Conference on Architecture, Civil Engineering, Urban Planning, Environment and Horizons of Islamic Art
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 135
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU02_0593
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1401
Abstract:
با توجه به تاثیرات متقابل انسان و محیط بر یکدیگر و اینکه محیط و کالبد آن، همچون بستر و ظرفی برای شکل دهی تعاملات میان افراد، در محیط های آموزشی دارای اهمیت می باشد. به نظر می رسد بعد از توسعه کمی صورت گرفته در آموزش عالی توجه به توسعه کیفی باید مدنظر قرار گیرد. یکی از موارد مهم کیفیت کالبدی محیط آموزش می -باشد. همچنین در زمینه های مختلف همچون سبک آموزش و یا تکنولوژی می تواند تحولاتی صورت گیرد که موثر بر محیط آموزشی باشد. در نتیجه نیاز به ارزیابی مجدد آنها احساس می شود. در این پژوهش با مطالعه نمونه موردی (دانشکده هنر و معماری دانشگاه بوعلی سینا)، سعی در ارائه راهکاری کاربردی جهت سنجش پس از بهره برداری مولد از منظر اجتماعپذیری محیط دارد. بدین منظور با استفاده از نرم افزار UCL Depth map و روشهای میدانی مناسب به استخراج دادهها و جمع آوری آنها و شناسایی قابلیت های بالقوه و بالفعل محیط می پردازد. سپس با استفاده از نرم افزار SPPS با تحلیل دادهها و استفاده از نمودارهای مناسب ، با جستجوی راهکارهایی ساده و کم هزینه جهت افزایش کیفیت و کارایی محیط و به کارگیری قابلیت های معطل مانده در آن، به ارائه پیشنهادات پرداخته می شود
Keywords:
Authors
نسترن بهاری پور
گروه معماری دانشگاه بوعلی سینا
مهرداد کریمی مشاور
گروه معماری دانشگاه بوعلی سینا
سعید خاقانی
گروه معماری دانشگاه بوعلی سینا