منطق خوانش ادبی و جایگاه آن در فهم ادبیات
Publish place: Literary Theory and Criticism، Vol: 1، Issue: 2
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 299
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_NAQD-1-2_006
Index date: 4 March 2023
منطق خوانش ادبی و جایگاه آن در فهم ادبیات abstract
«خوانش» ادبی دارای دو بعد است: اول رویکردها و نظریه ها و دوم منطق خوانش. این مقاله درصدد است تا منطق خوانش را، که در تحقیقات و مطالعات ادبی به ندرت به عنوان موضوعی مستقل مورد توجه قرار گرفته است، تبیین نماید. طرح تحقیق سرفصل های زیر را در بر می گیرد: ۱- معرفی خوانش به عنوان برداشت دیگری از ادبیت متن؛ ۲- بررسی شیوه های متداول خوانش؛ ۳- معرفی خوانش دیالکتیک به عنوان برابرنهاد روش های دیگر؛ ۴- نقد هر یک از روش های فوق ؛ ۵- ذکر دلایل مخالفت با خوانش ادبی؛ ۶- ذکر مولفه های عمده در امر خوانش، و ۷- ارائه الگویی برای تحلیل فرایندهای به کار رفته در خوانش در جریان آموزش متون. هدف اصلی این مقاله، شناخت ارزش و جایگاه موضوع خوانش در آموزش های ادبی و دست یافتن به الگویی منسجم برای بررسی منطق خوانش های ادبی است. از این رو، جز در برخی موارد، به سیر نظریه های هرمنوتیک خوانش ادبی نمی پردازد.
منطق خوانش ادبی و جایگاه آن در فهم ادبیات Keywords:
منطق خوانش ادبی و جایگاه آن در فهم ادبیات authors
راضیه حجتی زاده
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :