اثربخشی درمان ذهن آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 147

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-19-4_003

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

Abstract:

هدف: بروز بیماری های فیزیولوژیک مزمن همچون سرطان، آشفتگی روان شناختی بسیاری را برای کودکان مبتلا در پی دارد. بر این اساس هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان ذهن آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی بود. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام کودکان مبتلا به بیماری سرطان در سال ۱۳۹۶ در شهر اصفهان بودند که جهت درمان به مرکز درمانی امید مراجعه نموده­ و تحت دارو درمانی قرار داشتند. تعداد نمونه در پژوهش ۳۰ کودک مبتلا به سرطان بود که به شیوه نمونه گیری دردسترس انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند (۱۵ کودک در گروه آزمایش و ۱۵ کودک در گروه گواه). گروه آزمایش مداخلات درمانی مربوط به ذهن آگاهی کودک محور را در طی دو ماه و نیم به صورت هفته ای یک جلسه ۶۰ دقیقه ای دریافت نمودند. این در حالی بود که گروه گواه هیچگونه مداخله روان شناختی را در طول پژوهش دریافت نکرد. سپس افراد هر دو گروه تحت پس آزمون قرار گرفتند. مرحله پیگیری نیز پس از ۲ ماه اجرا شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه پرخاشگری کودکان دبستانی (شهیم، ۱۳۸۵) و آزمایش سطح کورتیزول بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر صورت گرفت.یافته ها: نتایج نشان داد که درمان ذهن آگاهی کودک محور بر پرخاشگری و سطح کورتیزول پس از دارودرمانی کودکان سرطانی تاثیر معناداری داشته است (p<۰/۰۰۱). بدین صورت که این درمان توانسته پرخاشگری و سطح کورتیزول کودکان سرطانی را کاهش دهد.نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان چنین نتیجه گرفت که درمان ذهن آگاهی با بهره گیری از فنونی همانند افکار،  هیجانات و رفتار آگاهانه می تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت کاهش پرخاشگری و سطح کورتیزول کودکان سرطانی مورد استفاده گیرد.

Authors

معصومه اکبری نیا

کارشناس ارشد رشته مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

غلامرضا منشئی

استادیار گروه مشاوره خانواده دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه

سعید یوسفیان

متخصص همولوژی و آنکولوژی بیمارستان سید الشهدا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • بوردیک، د. (۱۳۹۶). راهنمای آموزش مهارت های ذهن آگاهی به ...
  • بیرامی، م.، موحدی، ی.، محمدزادگان، ر.، موحدی، م.، وکیلی، س. ...
  • سنگانی، ع.، طالب زاده، م.، جنگی، پ.، رامک، ن.، همایونی، ...
  • ستارپور، ف.، احمدی، ع.، صادق زاده، س. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش ...
  • شهیم، س. (۱۳۸۵). پرخاشگری آشکار و رابطه ای در کودکان ...
  • علی پور، ا.، آقایوسفی، ع.، عباس زاده اقدم، ن.(۱۳۹۲). تاثیر ...
  • واحدی، ش.، فتحی آذر، ا.، حسینی نسب، س.د.، مقدم، م. ...
  • Ames, C. S., Richardson, J., Payne, S., Smith, P., Leigh, ...
  • Bieling, P.J., Hawley, L.L., Block, R.T., Corcoran, K.M., Levitan, R.K., ...
  • Buono, R., Longo, V.D.(۲۰۱۸). Starvation, Stress Resistance, and Cancer. Trends ...
  • Crosswell, A.D., Moreno, P.I., Raposa, E.B., Motivala, S.J., Stanton, A.L., ...
  • Eisendrath, S. J., Gillung, E. P. , Delucchi, K. L., ...
  • Hess, D.(۲۰۱۸). Mindfulness-Based Interventions for Hematology and Oncology Patients with ...
  • Hofmann, S.G., Angelina, F., Gomez, B.A. (۲۰۱۷). Mindfulness-Based Interventions for ...
  • Hopwood, T.L., Schutte, N.S.(۲۰۱۷). A meta-analytic investigation of the impact ...
  • Kaye, EC., Jerkins, J., Gushue, CA., DeMarsh, S., Sykes, A., ...
  • Kohut, A.S., Stinson, J., Davies-Chalmers, C., Ruskin, D., Wyk, M.V.(۲۰۱۷). ...
  • Kroska, E.B., Miller, M.L., Roche, A.I., Kroska, S.K., O’Hara, M.W.(۲۰۱۸). ...
  • Lambert, M., Brunet, J., Couture-Lalande, M.E., Bielajew, C.(۲۰۱۹). Aerobic physical ...
  • Liu, H., Lin, X., Huang, T., Song, L., Zhu, C., ...
  • Majeed, M.H., Ali, A.A., Sudak, D.M.(۲۰۱۸). Mindfulness-based interventions for chronic ...
  • Muscara, F., McCarthy, M.C., Woolf, C., Hearps, S.J., Burke, K., ...
  • Pears, K.C., Kim, H.K., Fisher, P.A.(۲۰۱۲). Effects of a school ...
  • Perry-Parrish, C., Copeland-Linder, N., Webb, L., Sibinga, E. M. (۲۰۱۶). ...
  • Semple, R. J., Lee, J.(۲۰۱۴). Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Children. ...
  • Shechtman, Z., Tutian, R.(۲۰۱۶). Teachers treat aggressive children: An outcome ...
  • Siegel, R. D. (۲۰۱۰). The mindfulness Solution (every day practices ...
  • Soysa, CK., Wilcomb, C.J.(۲۰۱۵). Mindfulness, Self-compassion, Self-efficacy, and Genders Predictors ...
  • Visser, A., Gea, G.(۲۰۰۴). Emotional and Behavioral functioning of children ...
  • نمایش کامل مراجع