بررسی تسهیل و تداخل معنایی اثر استروپ بر دوره بی پاسخی روان شناختی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 146

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CLPSY-2-7_006

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

Abstract:

مقدمه: هدف از این مطالعه بررسی تسهیل و تداخل معنایی محرک اول بر زمان واکنش دوم بود. ظرفیت پردازش اطلاعاتی انسان محدود است. از راه­های بررسی این محدودیت انجام تکلیف در شرایط تحریک دوگانه است. روش: برای دستیابی به اهداف این مطالعه ۱۷ نفر از دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران با میانگین سنی ۵۴/۱±۴۵/۲۳ سال به­صورت در دسترس انتخاب شدند. از شرکت­کنندگان آزمون تکلیف دوگانه اثر استروپ با استفاده از دستگاه تکلیف دوگانه اثر استروپ بر دوره بی­پاسخی روان شناختی گرفته شد. این آزمون شامل چهار فاصله زمانی ۵۰، ۱۰۰، ۳۰۰ و ۹۰۰ هزارم ثانیه بین دو محرک در سه حالت خنثی، همخوان و ناهمخوان برای محرک اول و دوم بود. یافته ها: نتایج آزمون تحلیل واریانس اندازه­گیری مکرر با سطح معناداری (۰۵/۰P>) نشان داد که تسهیل در محرک­ اول همخوان نسبت به محرک­های خنثی و ناهمخوان باعث کاهش زمان واکنش به محرک دوم همخوان و خنثی شد. نیاز به تغییر فرایندهای توجه در تکلیف دوگانه در وضعیت محرک دوم ناهمخوان، باعث عدم تاثیر معنی­دار تقدم محرک اول همخوان و خنثی بر محرک دوم ناهمخوان شد. نتیجه­گیری: با توجه به این یافته­ها پیشنهاد می­شود که از انجام هم زمان تکالیف دوگانه با ظرفیت پردازشی بالا یا تقسیم توجه در تکالیفی که خودکار نشده­اند، اجتناب نمود. همچنین، حداقل زمان لازم برای نمایش محرک­ها جهت آغاز فرایندهای تسهیل و تداخل معنایی، ۱۰۰ هزارم ثانیه است.

Authors

سعید البوغبیش

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز. ایران.

ناهید شتاب بوشهری

استادیار رفتار حرکتی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز. ایران.

افخم دانشفر

دانشیار رفتار حرکتی دانشگاه الزهرا تهران. تهران. ایران.

رسول عابدان زاده

استادیار رفتار حرکتی دانشگاه شهید چمران اهواز. اهواز. ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • البوغبیش، س.؛ عابدان زاده، ر.؛ شتاب بوشهری، ن وافخم، دانشفر. ...
  • رستمی، ر و جلیلوند، م (۱۳۹۵). «تاثیر تمرین بر تناوب ...
  • Armstrong, C.L. & Cloud, B. (۱۹۹۸). "The emergence of spatial ...
  • Baddeley, A. (۲۰۱۰). "Working memory". Current biology, ۲۰(۴), R۱۳۶-R۱۴۰ ...
  • Craik, K. (۱۹۴۸). "Theory of the human operator in control ...
  • Dunbar, K. & MacLeod, C.M. (۱۹۸۴). "A horse race of ...
  • Dyer, F.N. (۱۹۷۱). "The duration of word meaning responses: Stroop ...
  • Fagot, C. & Pashler, H. (۱۹۹۲). "Making two responses to ...
  • Fischer, R. & Plessow, F. (۲۰۱۵). "Efficient multitasking: parallel versus ...
  • Hongwei, G., Koceja, D., Surburg, P. & Morris, H. (۲۰۰۵). ...
  • Janczyk, M., Augst, S. & Kunde, W. (۲۰۱۴). "The locus ...
  • Kapoula, Z., Lê, T.T., Bonnet, A., Bourtoire, P., Demule, E., ...
  • Logan, G.D. & Gordon, R.D. (۲۰۰۱). "Executive control of visual ...
  • Logan, G. D. & Schulkind, M. D. (۲۰۰۰). "Parallel memory ...
  • MacLeod, C. M. (۱۹۹۱). "Half a century of research on ...
  • Magen, H. & Cohen, A. (۲۰۰۲). "Action-based and vision-based selection ...
  • Raha, R. & Mohammad, J. (۲۰۱۶). "The Effect of Exercise ...
  • Schmidt, R. & Lee, T. (۲۰۱۵). Motor control and learning. ...
  • Sternberg, R. & Sternberg, K. (۲۰۱۶). Cognitive psychology. Nelson Education ...
  • Strobach, T., Schütz, A. & Schubert, T. (۲۰۱۵). "On the ...
  • Thomas, J.K. (۱۹۷۷). "Stroop interference with word or hue pre-exposure".Doctoral ...
  • Van Maanen, L. van Rijn, H. & Borst, J.P. (۲۰۰۹). ...
  • Welford, A.T. (۱۹۵۲). "The ‘psychological refractory period’and the timing of ...
  • Zylberberg, A. Ouellette, B. Sigman, M. & Roelfsema, P.R. (۲۰۱۲). ...
  • نمایش کامل مراجع