سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

نقش واسطه ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

Publish place: The Quarterly Journal of Modern Psychological Researches، Vol: 14، Issue: 56
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 231

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1617315

Document National Code:

JR_PSYCH-14-56_009

Index date: 6 March 2023

نقش واسطه ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری abstract

هدف از پژوهش حاضر نقش واسطه­ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش­آموزان دارای اختلالات یادگیری بود. مطالعه حاضر، از نوع توصیفی - همبستگی بود. تعداد ۲۵۰ نفر از دانش­آموزان دارای اختلالات یادگیری شهرستان مهریز به­شیوه نمونه­گیری خوشه­ای چندمرحله­ای و با استفاده از جدول مورگان و کرجسی دراین پژوهش شرکت کردند. ابزارهای پژوهش شامل  مقیاس خودکارآمدی تحصیلی چمرس و همکاران (۲۰۰۱)؛ پرسش­نامه تنظیم هیجان گراس و جان (۲۰۰۳)؛ پرسش­نامه سازگاری دانش­آموزان سینها و سینگ (۱۹۹۳) و مقیاس خوددلسوزی ریس و همکاران (۲۰۱۱) بود. برای بررسی مدل پژوهش از روش دو مرحله­ای پیشنهاد شده توسط اندرسون و گربینگ (۱۹۸۸) و ویرایش بیست و دوم نرم­افزار مدل­سازی معادلات ساختاری AMOS استفاده شد. نتایج نشان داد که تنظیم هیجان و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی رابطه معنادار دارد. به این معنی که تنظیم هیجان و سازگاری روانی- اجتماعی پیش­بینی­کننده متغیر مستقل است. هم­چنین خوددلسوزی هم توانست نقش واسطه­ای بین تنظیم هیجان و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی داشته باشد.

نقش واسطه ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری Keywords:

نقش واسطه ای خوددلسوزی در رابطه با تنظیم هیجانی و سازگاری روانی- اجتماعی با خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری authors

پویا حیدری

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور تفت، یزد، ایران

حامد ابوئی مهریزی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه غیرانتفاعی علم و هنر یزد، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
منابعاردلان، ا؛ چاری، م. (۱۳۹۰). پیش­بینی سازگاری براساس مهارت­های ارتباطی ...
حسینچاری، م؛ مهریور، آ؛ کمالی، ف. (۱۳۹۴). شاخص­های روانسنجی مقیاس ...
حیدری، م؛ امینی، ش؛ شیروانی، ع. (۱۳۹۳). هم­چنین اهمیت سازگاری ...
خانزاده، ع؛ طاهر، م؛ فلاح، س؛ سیدنوری، س. (۱۳۹۶). پیش­بینی ...
رضویان شاد، م. (۱۳۸۴). رابطه هوش هیجانی با سازگاری اجتماعی ...
رنجبر، ف؛ کاکاوند، ع؛ دانش، ع. (۱۳۹۱). مقایسه خودکارآمدی، اختلال ...
زارع، م؛ آقازیارتی، ع؛ ملک شیخی، س؛ شریفی، م. (۱۳۹۶). ...
زارعان، م؛ اسداله پور، ا؛ بخشی پور رودسری، ع. (۱۳۸۶). ...
زاهد، ع؛ رجبی، س؛ امیدی، م. (۱۳۹۱). مقایسه سازگاری اجتماعی، ...
سپهوندی، م؛ منصوری، ل. (۱۳۹۶). بررسی رابطه بین نگرش مذهبی ...
سلطانی مجد، ا؛ تقی زاده, م؛ زارع، ح. (۱۳۹۳). اثربخشی ...
شریف­زاده، م؛ حسینی، س؛ طاهری، م. (۱۳۹۴). اثربخشی آموزش تنظیم ...
شیخ الاسلامی، ع؛ قمری، ح؛ محمدی، ن. (۱۳۹۵). اثربخشی آموزش ...
صدوقی، م. (۱۳۹۷). رابطه خودکارآمدی و تاب­آوری تحصیلی با سازگاری ...
فرخی، ص؛ رضایی، ف، غلامرضایی، س. (۱۳۹۷). اثربخشی آموزش خوددلسوزی ...
محمدزاده، ج؛ هواسی، ز؛ کاظمی، ن. (۱۳۹۵). بررسی رابطه حمایت ...
مرادیان، ج؛ عالی پور، س؛ شهنی، م. (۱۳۹۳). رابطه علی ...
مشهدی، ع؛ قاسم­پور، ع؛ اکبری، ا؛ ایل بیگی، ر؛ حسن­زاده، ...
ویسکرمی، ح؛ رضایی، ف، منصوری، ل. (۱۳۹۶). اثربخشی آموزش خوددلسوزی ...
Abesha, A. G. (۲۰۱۲). Effects of Parenting Styles, Academic Self-Efficacy, ...
Bandura, A. (۱۹۹۷). Self-efficacy : the exercise of control., Freeman, ...
Becker, S.P. (۲۰۱۴). External validity of children's self-reported sleep functioning: ...
Bell MA, Wolfe CD. (۲۰۱۰). Emotion and Cognition: An Intricately ...
Chemers, M. M., Hu, L., & Garcia, B. F. (۲۰۰۱). ...
Chiu, Y.L., & Tsai, C.C. (۲۰۱۴). The roles of social ...
Granefski, N., & Kraaij, V. (۲۰۱۵).Cognitive emotion regulation strategies and ...
Gross, J.J., & John, O.P. (۲۰۰۳). Individual differences in two ...
Hayes, S.C., Luoma, J.B., Bond, F.W., Masuda, A., & Lillis, ...
Iskender, M. (۲۰۰۹). The relationship between self-compassion, self-efficacy, and control ...
Jacobs, M., Snow, J., Geraci, M., Meena Vythilingam, M. Blair, ...
Judge, T.A., & Bono, J.E. (۲۰۰۱). Relationship of core self-evaluations ...
Lai, C.S (۲۰۱۴). College freshmen's self-efficacy, effort regulation, perceived stress ...
Lin, S.P. (۲۰۰۶). An exploration of Chinese international student’s social ...
Liran, B. H., & Miller, P. (۲۰۱۷). The role of ...
McBrien, J., Dooley, K., & Birman, D. (۲۰۱۷). Cultural and ...
Neff, K.D. (۲۰۱۱). Self-compassion, selfesteem, and well-being. Social and Personality ...
Ozer, E.A., & Akgun, O.E. (۲۰۱۵). The effects of irrational ...
Pettus, K.R. (۲۰۰۶). The relationship of parental monitoring to community ...
Reid, D.K., & Valle, J.W. (۲۰۰۴). The discursive practice of ...
Rice, K.G., & Dellow, J.P. (۲۰۰۲). Perfectionism and self-development: Implications ...
Schiff, R., Bauminger, N., & Toledo, I. (۲۰۰۹). Analogical problem ...
Seidman, L.J., Biederman, J., & Stephan, A. (۲۰۰۶). Neuropsychological functioning ...
Singh, B & Udainiya, R. (۲۰۰۹). Self-efficacy and well-being of ...
Terry, L.M. & Leary, R.M. (۲۰۱۱). Self-compassion, self-regulation and health. ...
Turki, J & Majed al-qaisy, L.M. (۲۰۱۲). Adjustment problems and ...
Williams, J.E. )۱۹۹۶(. Gender-related worry and emotionality test anxiety for ...
Wren AA, Somers TJ, Wright MA, Goetz MC, Leary MR, ...
Yusliza M.Y. (۲۰۱۲). Self-Efficacy, Perceived Social Support, and Psychological Adjustment ...
Zychowski, L.A. (۲۰۰۷). Academic and social predictors of college adjustment ...
نمایش کامل مراجع