بررسی میزان شیوع اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی و مداخلات مورد استفاده جهت پیشگیری از آن

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 231

This Paper With 7 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF04_154

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401

Abstract:

یکی از علت های اصلی ضعف دانش آموزان در یادگیری و افت تحصیلی و گریزان بودن از درس و مدرسه و طرد شدنشان توسط همسالان ، و تحمیل کردن برچسب های نابجا به آنها و گاهی ترک تحصیل زود به هنگامشان بخاطر وجود موانعی در مسیر یادگیری مفاهیم آموزشی آنهاست که علت اصلی آن بخاطر اختلالات یادگیریست تا آنها را قادر به برآورد کردن انتظاراتی که متناسب با سن و درجه ای هوشیشان از آن ها انتظار می رود، نسازد . در حالی که آنها از لحاظ هوشی معمولا مشکل خاصی ندارند و دارای ظاهر و رفتار و اخلاقی طبیعی اند .در این مقاله سعی شده است تعریفی از اختلالات یادگیری و انواع آن که شامل اختلال خواندن و نوشتن و محاسبات است و میزان گستره اش در دانش آموزان ابتدایی واین که شیوعش تا چه حد پیش رفته و در نهایت راه حل ها و اقداماتی به عنوان مداخلات کارساز برای این قبیل دانش آموزان ارائه می شود با آرزوی این که خوانندگان این مقاله بتوانند در این زمینه آگاهی های لازم را کسب کنند.

Authors

سروه کرمی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری ، خوی، ایران